Untersuchung didaktischer Konzepte für fächerübergreifenden Unterricht zur Umwelterziehung und -bildung in den Fächern Katholische Religion und Physik

ISBN-13: 9783656181293 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 156 str.

Stephan Baier

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sollten wir es tun, nur weil wir es konnen? Nach einer reprasentativen Umfrage des ZDF Politbarometers stuften 83 % der deutschen Bundesburger 2007 die Gefahren des Klimawandels als gefahrlich ein und gaben an, dass sie sich groe Sorge um die unumkehrbaren Folgen der Klimaveranderungen machen. Damit sollte davon auszugehen sein, dass die Einleitungsfrage aus ethischer Perspektive leicht zu beantworten ist. Ein anderes Bild zeichnet stattdessen eine Umfrage aus dem Jahre 2010. Hier waren es nur noch 42 % der Bundesburger, die ihre Sorge Klimawandel und zur globalen Erwarmung markierten. Innerhalb eines Zeitraumes von nur drei Jahren, der vor allem durch die Finanzkrise und die damit verbundenen Folgen gepragt war, hat sich die Anzahl derer, die den Klimawandel als Bedrohung und aktuelle Gefahr ansehen, halbiert. Auf internationaler Ebene zeigte sich diese negative Entwicklung in Fragen der Umweltproblematik deutlich auf dem Weltklimagipfel in Durban. Auf der zum Scheitern drohenden Konferenz konnte erst im letzten Augenblick ein Kompromisspapier ausgehandelt werden, das in vielen Details auf Einigungen verzichtet und keine Angaben zur Rechtsverbindlichkeit macht. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, einen Uberblick uber Umweltbildung als facherubergreifendes Konzept in Verbindung der Facher katholischer Religionsunterricht und Physik im schulischen Kontext zu geben und Moglichkeiten zur Vernetzung beider Facher aufzuzeigen. In diesem Zusammenhang werden die Besonderheiten der Umweltbildung in Abgrenzung zu anderen okologischen Lehr- und Lernkonzepten abgegrenzt und die Chancen fur eine facherubergreifende Verbindung zwischen Geistes- und Naturwissenschaft aufgezeigt. Des Weiteren gilt es, die rechtlichen Rahmenbedingungen der Umweltbildung im Kontext des gymnasialen Unterrichts, wie sie durch die B

O autorze

Stephan Baier, Journalist und Sachbuchautor, war mehrere Jahre Otto von Habsburgs engster politischer Mitarbeiter, sein Assistent am Europäischen Parlament in Straßburg und Pressesprecher.