Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Note: 1,8, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung "Non scholae, sed vitae discimus" - Nicht fur die Schule, sondern fur das Leben lernen wir.(1) So ist es zumindest der Wunsch aller Eltern, Lehrer und zuletzt auch des Bildungssystems. Dass Wunsch und dessen Erfullung jedoch manchmal weitgehend auseinander divergieren, lasst die Suche nach alternativen Handlungsmoglichkeiten erwachen und fuhrte in der Menschheitsgeschichte schon oft zu mehr oder weniger...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, einseitig bedruckt, Note: -, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit Bernhards Weg in ein monastisches Leben und seinem Stellenwert f r die Ausbreitung des durch Robert von Molesme neugegr ndeten Ordens der Zisterzienser in Citeaux. Insbesondere wird dabei der Lebensabschnitt Bernhards bis zu seinem Eintritt ins Kloster und etwaige Beweggr nde seiner Entscheidung f r ein monastisches Leben untersucht. Dar ber hinaus soll gezeigt...

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sollten wir es tun, nur weil wir es konnen? Nach einer reprasentativen Umfrage des ZDF Politbarometers stuften 83 % der deutschen Bundesburger 2007 die Gefahren des Klimawandels als gefahrlich ein und gaben an, dass sie sich groe Sorge um die unumkehrbaren Folgen der Klimaveranderungen machen. Damit sollte davon auszugehen sein, dass die Einleitungsfrage aus ethischer Perspektive leicht zu beantworten ist. Ein anderes Bild...