ISBN-13: 9783640386147 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 44 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2, Technische Universitat Darmstadt (Berufspadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: 1.1 Allgemeine Angaben Die Unterrichtsstunde ist fur das 1. Ausbildungsjahr aller Elektroberufe im Berufsfeld Elektrotechnik bzw. fur das 3./4. Lehrjahr bei den Chemielaboranten mit dem Schwerpunkt Laboratoriumstechnik. Dabei baut im Rahmenlehrplan der Chemielaboranten auf die Vorkenntnisse eines guten Hauptschulabschlusses auf. Einzuordnen ware unser Thema in die Lernfelder 15 mit 60 Stunden und dem Lernfeld 20 mit 80 Stunden jeweils im 3./4. Lehrjahr (siehe Anhang). 1.2 Lernziele Das Lernziel sollte sein, dass die Schuler wichtige Fachbegriffe erlernen und das Prinzip des Entladens eines Primarelementes verinnerlichen. Des weiteren sollen die Schuler den Zusammenhang zwischen Spannung und Stromstarke erklaren und berechnen sowie den elektrischen Widerstand als Grosse definieren konnen. 1.3 Lerninhalte Anhand einer Folie sollen die Schuler den Aufbau einer Elektrolytzelle kennen lernen und ihre Funktionsweise verstehen. Dabei sollen sie die Unterschiede zwischen Primar - und Sekundarelemente verstehen und als Lernnachweis dies in einer kleinen Hausaufgabe wiedergeben. Mit Hilfe der Spannung und Stromstarke soll der Widerstand berechnet werden konnen. Dies ist ein wichtiges Grundgesetzt und wird spater bei vielen Berechnungen benotigt