ISBN-13: 9783656085812 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 24 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,5, Staatliches Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Albstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Konzeption des forschend-entwickelnden Unterrichts basiert auf der naturwissenschaftlichen Erkenntnismethode des Experiments. Dieses induktive Verfahren ist durch einen Dreierschritt gepragt: Zunachst findet eine Problembegegnung (1.Schritt) statt. In diesem Zusammenhang wird ein Naturphanomen wahrgenommen und eine Problemfrage an dasselbe formuliert. Die Aufstellung von Hypothesen dient als Grundlage fur eine geeignete Versuchsplanung. Mit Hilfe der Beobachtung und Interpretation des Versuchs kann eine Erklarung gefunden und die Vermutungen verifiziert oder falsifiziert werden. Das Problem ist gelost (2.Schritt) Die neuen Erkenntnisse konnen nun auf weitere Naturerscheinungen oder in der Technik angewandt werden. (3. Schritt)