Une étude de l'efficacité de l'apprentissage des sciences dans un cadre informel avec la POEC-2C

ISBN-13: 9786204576022 / Francuski / Miękka / 88 str.

Nelson C. C. Chen; Chia-Ju Liu

Opis

Selon les Nations Unies, personne ne doit être laissé de côté pour l'éducation en 2030, mais comment ? L'apprentissage coopératif alternatif (ACL) avec le Portable Learning Creadit (PLC) est l'une des approches possibles pour y parvenir. L'étude vise à améliorer et à modifier le modèle d'apprentissage des sciences pour la recherche scientifique de la POEC à la POEC-2C pour les environnements informels, tels que l'éducation scientifique populaire organisée au musée des sciences, afin de promouvoir l'efficacité de l'apprentissage des sciences pour les publics qui fréquentent les lieux d'éducation scientifique dits informels dans le cadre d'un libre choix. Le sigle 2C signifie Concours avec activité scientifique basée sur le jeu et Création d'idées supplémentaires dans le but d'obtenir de bien meilleures performances pour organiser à nouveau le concours basé sur le jeu.

O autorze

Chen, Nelson C. C.Nelson C. C. Chen, chercheur adjoint, travaille depuis 1998 à la Division de l'éducation technologique du Musée national des sciences et des technologies (NSTM), à Taiwan (R.O.C.). Il a su créer un environnement d'apprentissage permettant de maintenir la motivation des apprenants dans le cadre de l'enseignement scientifique informel (ISE) grâce à de nombreuses activités pratiques.