Mädchen und Jungen berichten Erfahrungen mit gemeinsamem undgetrenntem Lernen. Welche Anregungen ergeben sich daraus für die Gestaltungförderlicher Lernprozesse beider Geschlechter? Pressestimmen: ¶Eine solche Untersuchung war längst fällig. (...) DieLektüre des Buches (...) lohnt sich¶ Pädagogik