Textueberarbeitung in Der Grundschule: Eine Untersuchung Zur Entwicklung Und Foerderung Grundlegender Revisionskompetenzen Bei Jungen Schreibern

ISBN-13: 9783631540077 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 202 str.

Ursula Held

Spis treści

Aus dem Inhalt: Revisionen im Bedingungsfeld des (schulischen) Schreibens - Textüberarbeitung in der Grundschule - ein Beitrag zur Schreibunterrichtsforschung - Statistische Erfassung von Revisionstypen und -leistungen: Revisionsebenen, Typen von Revisionshandlungen, Revisionsintentionen, Entwicklungen in Bezug auf das Überarbeitungsverhalten und die Überarbeitungskompetenz junger Schreiber - Einzelfallanalysen - Deutung der Ergebnisse und Folgerungen für die Praxis.

O autorze

Die Autorin: Ursula Held, geboren 1964; Doppelstudium Lehramt Grund- und Hauptschule und Magister Germanistik in Vechta; 1991 Zweites Staatsexamen; 1992-1994 Lektorin für Deutsch in einem Schulbuchverlag in Braunschweig; 1994-1999 Lehrerin an Vollen Halbtagsgrundschulen in Alfeld und Hildesheim; 2000-2004 Forschung und Lehre in der Deutschlehrerausbildung an der Universität Hildesheim; 2003 Promotion zur Dr. phil.; 2004-2005 Konrektorin einer Hauptschule in Oldenburg; seit 2005 Universität Oldenburg.