Tag des Wassers. Interview und Konzeption eines Fragebogens (Sachunterricht Grundschule): Forschungsbericht

ISBN-13: 9783668325777 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 44 str.

Anika Glimm

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieses Forschungsberichtes soll es sein, den Tag des Wassers durch die Auswertung der Frage- beziehungsweise Interviewbogen zu evaluieren und gleichzeitig auch die Befragung selbst kritisch zu betrachten und zu optimieren. Um diesen Zielstellungen gerecht zu werden, werden in der Reflexion vor allem Probleme angesprochen, die sich auf den Interviewbogen und die Durchfuhrung der Befragung beziehen. Weitere Probleme, die sich zum Beispiel aus der Interaktion zwischen Studenten und Schulern ergeben haben, lassen sich in den Forschungsberichten der Beobachtergruppen finden. Wahrend die Reflexion sich mit dem Aufbau der Bogen und der Durchfuhrung beschaftigt, wird die Auswertung die inhaltlichen Angaben (Klasse, bearbeitete Stationen, Anzahl der bearbeiteten Stationen) und Losungen (auf Phanomenebene, Mischebene etc.), die sich auf den insgesamt 75 Interviewbogen finden lassen, vorstellen. Aus der Reflexion und der Auswertung haben sich fur uns eine Vielzahl von Ideen und Moglichkeiten ergeben, um die Auswertung mit den Fragebogen am Tag des Wassers zu optimieren. Dazu werden in der folgenden Arbeit zum Beispiel Verbesserungsmoglichkeiten in der Gestaltung von Interview und Fragebogen dargelegt. Ausserdem wird die Konzeption eines moglichen Pratests gezeigt, um den Leistungszuwachs der Schuler und Schulerinnen zu ermitteln. Diesen Pratest erhalten die Lehrer und Lehrerinnen im Vorfeld gemeinsam mit dem Forscherheft und einer Lehrerhandreichung, um die Lehrkraft organisatorisch und inhaltlich besser auf den Tag des Wassers vorzubereiten. Am Ende unserer Arbeit mochten wir noch den Vorschlag fur eine uberarbeitete Fassung der Interview- und Fragebogen besprechen."