Syntagmen Und Fremdsprachenerwerb: Ein Lernersprachenproblem

ISBN-13: 9783631503195 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 276 str.

Christiane Lutge; Herausgegeben Hellwig; Christiane Luetge

Opis

Diese Arbeit beschaftigt sich mit Syntagmen beim Fremdsprachenerwerb als einem Lernersprachenproblem. Mit dem Begriff Syntagmen wird die idiomatische Grundeinheit oberhalb des Einzelwortes bezeichnet, die von Lernern in der Regel verstanden, aber seltener aktiv verwendet wird. Lerner fokussieren eher auf Einzelworter, was durch unterrichtsmethodische Massnahmen oft noch verstarkt wird. Die Verfasserin betont die Notwendigkeit der Erforschung syntagmatischer Relationen im Lernerwortschatz. Erkenntnisse aus der Spracherwerbsforschung und der Forschung zum mentalen Lexikon sowie der Fremdsprachendidaktik bilden den theoretischen Rahmen fur zwei empirische Untersuchungen mit fortgeschrittenen Lernern des Englischen. Aus den Analysen werden didaktische Implikationen abgeleitet."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Syntagmen als Problemfall im Lernerwortschatz - Theorien und Prozesse des Fremdsprachenerwerbs - Syntagmen und Spracherwerb - Language Awareness - Empirische Untersuchungen - Didaktische Implikationen.

O autorze

Die Autorin: Christiane Lütge, geboren 1969, studierte Englisch und Geschichte in Braunschweig und Durham, Großbritannien. Erstes und Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien. Nach dem Referendariat Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Englischen Seminar der Universität Hannover. Promotion 2002. Gymnasiallehrerin in Hannover und Lehrbeauftragte für Didaktik des Englischen an der Universität Hannover.