Sprachliches Handeln in der Bildungsinstitution Schule

ISBN-13: 9783638655620 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 30 str.

Susan Grussner; Susan Gr Ner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,5, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Sprache in Institutionen, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum ein Gebiet des gesellschaftlichen Handelns erfahrt so viel wissenschaftliche Beachtung wie die Schule. So gibt es ganze Wissenschaftsdisziplinen. Sie thematisieren am Gegenstandsbereich "Schule" Aspekte ihres Interesses, welches meist auf die Vermittlung von Fahigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnissen, von Reflexion und Legitimation der Lehrertatigkeit bezogen ist. Obwohl die soeben angesprochene Funktion der Wissensvermittlung ohne die Sprache nicht moglich ware und die Praxis der Lehrperson aber auch das Handeln des Schulers vorwiegend sprachlich ist, ruckte die Kommunikation in der Schule erst recht spat in das Blickfeld der Sprachwissenschaft. Fruhere Begegnungen bleiben demgegenuber meist beschrankt auf Versuche im Rahmen der Spracherwerbsforschung sowie syntaktische und semantische Merkmale der Schulersprache. Doch Sprache ist nicht mehr nur im Sinne von Sprachsystem (Langue), sondern im Sinne von Sprachverwendung (Parole), als sprachliches Handeln zu verstehen, welches durch audiovisuelle Aufzeichnung gesprochener Sprache gewonnen wird. Es geht also um Sprechen und Horen, um das sprachliche Handeln der Schuler und Lehrer und darum, welche Strukturen es hat und wie es sich zu den Zwecken der Institutionen verhalt. Diese authentische Kommunikation wird durch eigene Verfahren der Linguistik bearbeitet (Transkriptionsmethode) und mit Kategorien und Methoden un-tersucht, die dem Handlungscharakter von Sprache Rechnung tragen (z.B. Musteranalyse, Analyse der Gesprachskonstitution). Die institutionelle Kommunikation allgemein erfahrt somit immer groere Bedeutung. Dies hat insofern seine Berechtigung, als Interaktion und Kommunikation in Institutionen eine herausragende Rolle im taglichen Leben spielen, zumindest in Ges