Soziokultureller Status und Grundschulabschluss

ISBN-13: 9786205001431 / Miękka / 80 str.

Prodeep Chakroberty; Emaj Uddin

Opis

Der soziokulturelle Status ist ein grundlegender Faktor, der die Grundschulbildung von Kindern aus Minderheiten beeinflusst. Dieses Buch befasst sich mit den Beziehungen zwischen dem soziokulturellen Status und den Grundschulleistungen von Minderheitenkindern, die durch psychosoziale Probleme im multikulturellen Schulkontext in Bangladesch vermittelt werden. Das Buch leistet einen Beitrag zu den soziokulturellen und soziodemografischen Unterschieden bei den Lernergebnissen in der Grundschule in Bangladesch.

O autorze

Prodeep Kumar Chakroberty und Md. Emaj Uddin - die Autoren dieses Buches - erhielten ihren BSS (Hons) und MSS von der Abteilung für Sozialarbeit der Universität von Rajshahi, Bangladesch. Beide Autoren haben an der gleichen Universität auch promoviert. Sie haben einen Beitrag zum Bildungsbereich geleistet.