ISBN-13: 9783640410743 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.
ISBN-13: 9783640410743 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schuler sollen durch das Thema sensibilisiert werden. Jeder konnte Sklave werden egal ob Plebejer oder Auslander. Der Staat hat es geduldet, denn er hat selbst am meisten Geld damit verdient, da er die Sklaven ausbeutete. Die Sklaverei bildete die Voraussetzung fur die Eroberungen Roms und waren Grundlage fur weitere Eroberungen. Das Thema Sklaven in Rom wird zwar nicht explizit im Bildungsplan 2004 erwahnt, dennoch setze ich es in den Themenbereich 2: Lebens- und Wirtschaftsformen in der Vergangenheit, indem die Schuler verschiedene Organisationsformen des alltaglichen Lebens kennen lernen. Ein Unterthema dazu heit die Romer in Sudwestdeutschland. -Die Schuler konnen wesentliche Kennzeichen der romischen Kultur, Wirtschaft und Zivilisation beschreiben-. Die Schuler wurden in das Thema Rom, die Ausbreitung Roms und in die romische Gesellschaft eingefuhrt. Sie wissen, dass die Patrizier und die Plebejer romische Burger sind. Nun ist es wichtig, dass die Schuler erfahren, dass es nicht nur diese zwei Gesellschaftsgruppen gibt, sondern noch eine dritte Gruppe: die Sklaven.