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Representaciones Sobre La Escritura En Consignas de La Escuela Media
ISBN-13: 9783659017155 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 112 str.
En las instituciones escolares la escritura siempre ha constituido un nucleo de incuestionable valor, ya sea en su caracter de destreza o habilidad a adquirir, asi como por su funcion de mediadora para la adquisicion de los conocimientos curriculares. No obstante, mas alla de esta evidencia, la lengua escrita esta implicada de diferentes maneras en las practicas escolares y, por consiguiente, es pasible de ser estudiada desde muchas perspectivas y en funcion de intereses diversos. En esta investigacion nos centramos exclusivamente en el analisis del modo en que las consignas de trabajo en la escuela media suponen implicitamente un conjunto de representaciones -sociohistoricamente configuradas- respecto de lo que es la escritura y que, por su caracter mediador en las actividades formativas, guardan relacion con el desarrollo de las capacidades escriturarias de los estudiantes."
En las instituciones escolares la escritura siempre ha constituido un núcleo de incuestionable valor, ya sea en su carácter de destreza o habilidad a adquirir, así como por su función de mediadora para la adquisición de los conocimientos curriculares. No obstante, más allá de esta evidencia, la lengua escrita está implicada de diferentes maneras en las prácticas escolares y, por consiguiente, es pasible de ser estudiada desde muchas perspectivas y en función de intereses diversos. En esta investigación nos centramos exclusivamente en el análisis del modo en que las consignas de trabajo en la escuela media suponen implícitamente un conjunto de representaciones -sociohistóricamente configuradas- respecto de lo que es la escritura y que, por su carácter mediador en las actividades formativas, guardan relación con el desarrollo de las capacidades escriturarias de los estudiantes.
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