Repenser La Justice Dans Le Domaine de l'Éducation Et de la Formation: Co-Édition Avec l'Institut National de Recherche Pédagogique.

ISBN-13: 9783039118007 / Francuski / Miękka / 2009 / 385 str.

Jean-Louis Derouet; Marie-Claude Derouet-Besson

Opis

Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d egalite gouvernent les politiques d education. L ecole est un des instruments sur lesquels l Etat providence a appuye sa mission de redistribution. Cette definition est en crise. Les debats montrent que l ideal d egalite n est qu une definition possible de la justice. D autres modeles existent: l objectif de rendre compte au citoyen de la qualite du service public; l obligation de resultat qui permet au pays de reussir dans la competition internationale; la reconnaissance des differences, celles du handicap ou des origines ethniques, religieuses et culturelles; l epanouissement des enfants et le respect de leurs droits, etc.
L ouvrage confronte ces revendications, en identifie les references et les situe dans la recomposition parallele des formes de la justice et des formes de l Etat liee a la mondialisation. Il propose donc un large parcours: un dialogue entre histoire, sociologie de l education, sociologie du travail et psychologie; une mise en perspective internationale ainsi que l appel a des experts proches du politique."

Spis treści

Contenu : Jean-Louis Derouet/Marie-Claude Derouet-Besson : Crise du projet de la démocratisation de l'enseignement ou crise d'un modèle de démocratisation ? Les recompositions parallèles des formes de l'Etat et des formes de justice - François Dubet : Les dilemmes de la justice - Marie Duru-Bellat : Incertitudes et effets pervers de l'inflation scolaire - Pierre Caspard : L'école, les ouvriers et les ouvrières : quel ascenseur social au siècle des Lumières? - Antoine Prost : Mixité sociale et démocratisation : l'enseignement secondaire entre les deux guerres - Bernard Lahire : Inégalités, dispositifs scolaires et dispositions sociales : approches sociogénétiques - Jean-Yves Rochex : Repenser l'une par l'autre exigence de culture et exigence de justice sociale : vers une sociologie du développement cognitif ? - Stanislav Stech : De la justice statistique à la justice libérale : le cas d'une société post-égalitaire - Luciano Benadusi : L'équité dans l'éducation et la crise de l'Etat-providence - Sally Tomlinson : Education et justice sociale dans une société de l'après Etat-providence - Sharon Gewirtz : Le nouveau parti travailliste et la Troisième Voie en éducation : tensions autour des zones d'action éducatives - Eric Verdier : Education et formation tout au long de la vie : une rhétorique européenne, cinq régimes d'action - Agnès van Zanten : La fin de la méritocratie ? Les stratégies éducatives des classes moyennes - Bernard Perret : Le développement du capital social comme critère d'évaluation des politiques éducatives - Pierre Merle : Figures de l'injustice à l'école - Claude Seibel : Planification et éducation : de la quantité à l'équité ? - Jean-Richard Cytermann : Mise en oeuvre de la loi organique aux lois de finances et justice éducative - Michel Lallement : Relations de travail, justice sociale et politiques du contrat - Ivor Goodson : L'interrogation des réformes éducatives : la contribution des études biographiques en éducation - Jean-Claude Barbier : Pour une autre approche des différences culturelles : l'exemple du Danemark - Romuald Normand : Mesurer la justice en éducation : esquisse d'une arithmétique politique des inégalités - Anne Van Haecht : Repenser le partage des bénéfices : quel projet de dynamique sociale ? - Jean-Emile Charlier : Les exigences de justice et de solidarité amenées par la mondialisation de l'éducation - Jean-Louis Derouet : Pour un nouveau projet de démocratisation : retour aux fondements de la philosophie politique de l'éducation, récupération de l'expérience des acteurs et éloge du bricolage.

O autorze

Les responsables de la publication : Jean-Louis Derouet est Professeur des Universités à l'Institut national de recherche pédagogique. Il dirige l'Unité Mixte de Recherche « Education & Politiques » (INRP - Université Lumière Lyon 2). Il est rédacteur en chef de la revue Education et Sociétés.
Marie-Claude Derouet-Besson est Maître de conférences à l'Institut national de recherche pédagogique. Spécialiste des relations entre architecture et éducation, elle est aussi rédacteur en chef adjoint de la revue Education et Sociétés.