Recherchieren, Erkennen, Perspektive wechseln, Bewerten - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

ISBN-13: 9783756503148 / Miękka / 104 str.

Martin Geisz

Opis

Dieses Buch bietet mehr als fünfzig Rezensionen zu Buchneuerscheinungen aus dem Jahr 2021, die Bezug zu Themenfeldern aus dem Bereich "Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung" haben. Einleitend werden Kompetenzen aus den Bereichen Recherchieren, Erkennen, Perspektive wechseln, Bewerten in Bezug auf Ihre Bedeutung für das Feld "Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung" in den Blick genommen. Die vom Autor ausgewählten Themenfelder der Buchrezensionen:- Globalisierung-Länder-Regionen- Philosophie-lernen-WeltreligionennDiese Rezensionen sind für eine schnelle Information gedacht und bieten neben den bibliografischen Daten eine Übersicht zu inhaltlichen Schwerpunkten. Es gibt eine kurze Einschätzung des vorgestellten Buches im "Blick auf die Bildungsarbeit", die versucht, die Bedeutung für Bildungsarbeit zu vermitteln (Fach, Altersstufe, Impulse ...). Oft gibt es zusätzlich Hinweise auf "Leseproben" oder schnell verfügbare weitere Informationen zu Buch und Themenfeld im Internet.Im Buch wird oft Position bezogen und differenzierend argumentiert. Damit bietet es Anlass und Möglichkeit zu Diskussion und Auseinandersetzung - ein wichtiger Ansatzpunkt pädagogischer Arbeit, die ja nicht nur an Information, sondern auch an Befähigung zu eigener Argumentation, Urteilsbildung und Entscheidung interessiert ist.

Dieses Buch bietet mehr als fünfzig Rezensionen zu Buchneuerscheinungen aus dem Jahr 2021, die Bezug zu Themenfeldern aus dem Bereich "Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung" haben.

O autorze

Geisz, MartinMartin Geisz arbeitet beim "Hessischen Bildungsserver" als Online-Redakteur für Globales Lernen, Ethik und Philosophie.Als Lehrer mit den Fächern "Politik und Wirtschaft", "Philosophie" und "Ethik" und "Religion" hat er in der Sekundarstufe I und II unterrichtet. Von ihm gibt es seit 1990 viele Veröffentlichungen zu Themenfeldern Globalen Lernens und zur Bildung für eine Nachhaltige EntwicklungBei der Neubearbeitung des Orientierungsrahmens 2015 war er Autor des Kapitels "Schulische Rahmenbedingungen und pädagogisch-didaktische Herausforderungen". Zur Zeit (2020) arbeitet er in der Arbeitsgruppe zur Neufassung des Plans für die Fachteile Religion -Ethik - Philosophie mit.