Realität und Wirklichkeit

ISBN-13: 9783640856688 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 62 str.

Sebastian Muthig

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Gesellschaftswissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Kognitionswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit mochte ich den Versuch unternehmen der fur alle Wissenschaften zentralen Referenzproblematik und den damit verbundenen pluralen (Anti-) Realismuskonzeptionen deskriptiv nachzugehen. Das grundlegende Problem besteht hierbei in der Beziehung oder Denotation zwischen einem singularen Terminus und dem damit verbundenen Gegenstand oder Referenzobjekt, auf welches es rekurriert. Allgemein kann Referenz verstanden werden als die Beziehung eines sprachlichen Ausdrucks (einer Pradikation) zu seiner Extension, was wiederum die Unterscheidung zu seiner Bedeutung (Intension) gewahrleistet. Die Frage nach den sprachlichen Mechanismen, auf denen die Referenz von Ausdrucken basiert, sowie nach der Art der Beziehung zu den bezeichneten Gegen-standen ist eines der zentralen Themen der sprachanalytischen Philosophie des 20. Jahrhunderts, bei dem es letztendlich um den Zusammenhang zwischen Denken, Sprache und auersprachlicher Realitat geht. Dieses Thema ist deswegen so zentral, da jeder Wissenschaft (und nicht nur der Sprachanalytik und Soziologie) implizit oder explizit Annahmen uber die Beschaffenheit einer subjektunabhangigen Welt zugrunde liegen, uber welche sie Aussagen zu formulieren versucht. Die Tragweite besteht nun darin, da je nach Auffassung der moglichen Beschaffenheit der zu untersuchenden Welt ebenfalls die Aussagen uber sie variieren und in gewissem Grade abhangig sind. Fundamental tangiert werden dadurch ebenfalls unsere Vorstellungen der Moglichkeit von Erkenntnis und dem daraus extrapolier-baren Wissen. Traditionell wird Erkenntnis oft als eine adaquate Reprasentation der Objektwelt im Subjekt verstanden, d.h. Erkennen ist auf Erkenntnisgegenstande ausgerichtet und hat somit intentio