"Quizduell! Wie groß ist die Summe der Innenwinkel in einem Dreieck? Richtig ist Antwort ..., weil... (Mathematik, Klasse 7): Eine Vermutung für die R

ISBN-13: 9783668189713 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 26 str.

Jennifer Raab

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz mathematisch zu argumentieren, indem sie eine begrundete Vermutung zur Groe der Innenwinkelsumme im Dreieck entwickeln, ohne zu messen an mehreren verschiedenen Dreiecken veranschaulichen und ihre Ergebnisse benutzen, um damit eine erste Begrundung fur die Allgemeingultigkeit ihrer Vermutung zu formulieren. Sie prasentieren ihre Vorgehensweise und Ergebnisse.

Spis treści

1. Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit 2. Lernvoraussetzungen 2.1 Allgemeine Lernvoraussetzungen 2.2 Institutionelle Lernvoraussetzungen 2.3 Spezielle Lernvoraussetzungen 3. Sachanalyse 4. Didaktische Überlegungen 5. Methodische Überlegungen 6. Angestrebter Kompetenzzuwachs 7. Verlaufsplan 8. Literatur- und Quellenangaben 9. Anhang