Qualitaetsentwicklung in Der Weiterbildung Durch Praxisorientierte Evaluation

ISBN-13: 9783631380932 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 314 str.

Bernhard Holla

Opis

Das Ziel dieser Arbeit ist eine theoretische und empirische Profilierung von Evaluation als Qualitatsentwicklungsstrategie in der Weiterbildung. Neben Anstossen zum erziehungswissenschaftlichen Qualitatsdiskurs soll gezeigt werden, welche verschiedenen Aufgaben die Methode in der professionellen Weiterbildungspraxis erfullen kann. Nach einer Analyse verschiedener Qualitatssicherungsverfahren wird praxisorientierte Evaluation als eigenstandige Qualitatsstrategie konturiert. Dabei stehen vor allem die Konzepte der responsiven Evaluation und Selbstevaluation im Vordergrund. Die Auswertung einer Fallstudie liefert Anhaltspunkte fur eine differenzierte Anwendung der Methode. Mit einem skeptischen Blick auf Qualitatsentwicklungsprozesse werden abschliessend professionelle Anforderungen und fragile politische Abhangigkeiten in der Weiterbildung diskutiert."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Qualitätsbegriffe und Qualitäten in der Weiterbildung - Qualitätskonzepte in der Weiterbildung - Evaluation im Zusammenhang von Qualitätskonzepten in der Weiterbildung - Konzeptionelle Aspekte von Weiterbildungsevaluation - Praxisorientierte Evaluationsansätze: Responsive Evaluation und Selbstevaluation - Fallstudie: Responsive Evaluation zur Qualitätsentwicklung von Fortbildungen für Kursleitungen beim Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e. V. - Eignet sich responsive Evaluation als Lernkonzept und Training für Selbstevaluation? - Skeptischer Blick auf Bedingungen von Qualitätsprozessen: Personale, professionelle und politische Aspekte.

O autorze

Der Autor: Bernhard Holla hat Sozialpädagogik an der Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen studiert. Berufliche Stationen waren Berater im Bereich Public Relation, selbstständiger Trainer und Berater für Kommunikation, Projektmanagement und Evaluation sowie wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen. Promotion 2000 an der Universität Hildesheim am Institut für Allgemeine Pädagogik. Seit 2001 ist er als Trainer und Berater bei CONTUR Training, Coaching & Consulting GmbH in Hannover tätig.