Projektmanagement ALS Organisationales Lernen: Ein Studien- Und Werkbuch (Nicht Nur) Für Den Bildungs- Und Sozialbereich

ISBN-13: 9783810023049 / Niemiecki / Miękka / 2000 / 316 str.

Christiane Schiersmann; Heinz-Ulrich Thiel

Opis

Es besteht weitgehend Einigkeit daruber, dass sowohl gewerbliche Un ternehmen als auch Non-Profit-Einrichtungen gegenwartig mit neuen Herausforderungen konfrontiert sind. Auf die zunehmende Komplexitat von Aufgaben, auf neuere Entwicklungen in der Informations- und Kommunikationstechnologie sowie einen wachsenden Konkurrenz-und Innovationsdruck mussen sie rasch und effizient reagieren. Um ihre Po sition auf dem Markt zu behaupten und ihre Existenz abzusichern, mus sen sie insbesondere ihre Arbeitsablaufe und Organisationsstrukturen verandern. Zu den Ursachen fur den Veranderungsdruck zahlen im Bildungs und Sozialbereich u.a. Novellierungen relevanter Gesetze (z.B. Erwach senenbildungsgesetze, Kinder- und Jugendhilfegesetz, gesetzliche Re gelung zur Pflegeversicherung), die Abnahme offentlicher Fordermittel, wachsende Konkurrenz zwischen Einrichtungen mit einem vergleichba ren Angebot, gewandelte Interessen und Anspruche von, Kunden' (Teilnehmern, Probanden, Klienten, Besuchern), die veranderte subjek tive Einstellung der Mitarbeiter zur Erwerbsarbeit sowie aus den ge nannten Faktoren resultierende Modifikationen des institutionellen Selbst- und Aufgabenverstandnisses. Diese Entwicklungen fuhren u.a. dazu, dass betriebs wirtschaftlicher Effizienz ein vergleichsweise hoherer Stellenwert zugewiesen wird und die Notwendigkeit der Orientierung am Dienstleistungsmarkt zunimmt."

Spis treści

Projektmanagement als Konkretion organisationalen Lernens - Projektfindung und -vorbereitung - Projektaufbauorganisation - Prozeß- und problemlöseorientierte Bearbeitung der Projektaufgabe - Prozeß- und problemlöseorientierte Gestaltung der Teamentwicklung

O autorze

Dr. Christiane Schiersmann, Professorin für Weiterbildung am Erziehungswissenschaftlichen Seminar der Universität Heidelberg, OE-Beraterin; Dr. Heinz-Ulrich Thiel, Dipl.-Psych., Supervisor/OE-Berater, Pädagogisches Seminar der Universität Göttingen

Blurb

In diesem Studien- und Werkbuch wird ein zugleich theorie- und praxisorientiertes Konzept für das Entwickeln, Planen und Steuern von Projekten entfaltet. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und konkrete Fallbeispiele unterstützen eine selbstorganisierte Gestaltung des Projektprozesses.  Das Projektmanagement ist die innovative Antwort auf den wachsenden Konkurrenz- und Veränderungsdruck auch im Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich. Es nutzt die hohe Problemlösekompetenz und Kreativität von fach- und hierarchieübergreifend zusammengesetzten Teams. Projekte stellen den Kern institutioneller Interventionsstrategien dar (z.B. bei der Organisationsentwicklung, dem Qualitäts- und Wissensmanagment, der lernenden Organisation). Die Autoren rücken daher den in der Literatur bisher weitgehend vernachlässigten Zusammenhang zwischen Projektmanagement und Institution im Sinne des "organisationalen Lernens" in den Vordergrund.