Potentiale der außerschulischen Bildung für den Sachunterricht in Kooperation mit einem Wasservogelreservat

ISBN-13: 9783640812226 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.

Carola Willner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Da wir als zukunftige Sachunterrichtslehrerinnen vor der Herausforderung stehen unseren SchulerInnen Kompetenzen zu ubermitteln, die sie benotigen um ihr Leben verantwortungsvoll im Sinne der nachhaltigen Entwicklung zu fuhren, mussen die Potentiale auerschulischer Jugendbildung fur die Schule erkannt und genutzt werden. Aufgrund dessen wird in dieser Hausarbeit, zum Thema -Potentiale auerschulische Bildung fur den Sachunterricht-, ein Kooperationspartner der schulischen Umweltbildung, das Wasservogelreservat Wallnau vorgestellt. Welche Chancen bietet eine Kooperation zwischen dem Trager und der Schule? Welcher Nutzen lasst sich speziell fur den Sachunterricht daraus ziehen? Unter diesen beiden Fragestellungen wird das NABU Projekt auf Fehmarn auf die Anwendbarkeit im Sachunterricht in der Grundschule untersucht, und eine (langfristige) Kooperation zwischen Trager und Schule kritisch hinterfragt. Hierzu wird zunachst der Trager NABU und anschlieend der Standort Wallnau mit seinem Konzept der auerschulischen Umweltbildung vorgestellt. Aufgrund der Prasentation innerhalb der Seminargestaltung, folgen dann die verwendeten Methoden der Erlebnispadagogik (Wallnaus) mit entsprechenden Diskussionsergebnissen. Abschlieend wird eine Verbindung zum (Perspektivrahmen des) Sachunterricht hergestellt und eine kritische Reflexion der Umsetzung im Berufsfeld des Lehrers vorgenommen.