Política educacional e ações universitárias

ISBN-13: 9786130157760 / Portugalski / Miękka / 2015 / 260 str.

Zapparoli Irene Domenes

Opis

A proposição de cursos sequenciais pela Lei de Diretrizes e Bases, LDB nº 9.394/96, provocou alterações no campo educacional, especificamente, na assimilação por parte dos agentes envolvidos com a educação superior brasileira. Esses cursos são considerados modalidade do ensino superior para o aluno ampliar os conhecimentos ou qualificação profissional. Os agentes envolvidos com os cursos sequenciais são Governo, Instituições de Ensino Superior e organizações de classe, comunidade universitária: ou seja, os legisladores e governantes professores, alunos e funcionários universitários, e comunidade externa. Este trabalho é orientado pela problematização de criação, implantação e implementação de cursos sequenciais no ensino superior brasileiro. Desdobram-se desta preocupação os objetivos de mapear a legislação, a conformação e a operacionalização dos cursos sequenciais. As instituições não ficam passivas; os agentes se movimentam em face das possibilidades tanto no âmbito do país como pela análise interna dessas ações caracterizando formas de organização universitária que mesclam modelos diversificados.

O autorze

Irene Domenes Zapparoli é graduada em Economia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, mestre em Economia Rural pela UFRGS. Estudos de doutorado pelo Institute of Education / London University e doutorado em Educação pela PUC/SP. Atua como docente na UEL na graduação, Economia Ambiental, e no mestrado em Economia Regional e em Bioenergia.