ISBN-13: 9783656895022 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 84 str.
ISBN-13: 9783656895022 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 84 str.
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universitat Gieen (Institut fur Schulpadagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die politische Bildung musse die Taten der NSU und den Umgang mit diesen zwingend als Zasur verstehen, um zu hinterfragen, was politische Bildung "gegen rechts" leisten konne und wie der aktuelle Status im Kontext zu beschreiben sei (vgl. Ahlheim 2013: 7f.). Was bei Ahlheim banal wirkt, beinhaltet allerdings implizite Annahmen, die keineswegs unkritisch zu bewerten sind und wesentliche Fragen politischer Bildung beruhren: Ist politische Bildung von ihrem Selbstverstandnis her tatsachlich "gegen rechts" oder besser gegen Rechtsextremismus gerichtet, so wie Ahlheim annimmt? Oder steht ein solches Verstandnis politischer Bildung nicht vielmehr im Widerspruch zur verfassungsmaigen Meinungsfreiheit des Einzelnen? Wie ist die Rolle des Grundgesetzes in dem Kontext zu beurteilen? Auf den Politikunterricht konzentriert ist danach zu fragen, ob die seit dem Beutelsbacher Konsens anerkannten Grundsatze des Indoktrinationsverbotes und des Kontroversitatsgebotes auch im Umgang mit rechtsextremistischen Positionen uneingeschrankt gultig sind. Dieses angerissene Spannungsfeld und die Suche nach einer fundierten Position hierzu werden den ersten Schwerpunkt der vorliegenden Arbeit ausmachen. In der Offentlichkeit zumindest wurde die Frage immer eindeutig beantwortet, schlielich wurde bei Ereignissen mit rechtsextremen Hintergrund stetig der Ruf nach der Padagogik und insbesondere der politischen Bildung laut, um entsprechend Pravention zu betreiben und Gegenstrategien zu entwickeln. Dies musste jedoch notwendigerweise in einer Uberforderung der politischen Bildung bzw. der Padagogik und einer Fehleinschatzung des Wirkungsradius munden (vgl. u. a. Elverich 2008: 14f., Moller 1996: 159f.). ...] Der uberwiegenden Enttauschung uber die oberflachlich wahrneh