Politische Bildung Im Vereinten Deutschland: Geschichte, Konzeptionen Und Perspektiven

ISBN-13: 9783810009692 / Niemiecki / Miękka / 1993 / 210 str.

Adolf H. Noll; Lutz R. Reuter; Adolf H. Noll

Opis

Was jahrzehntelang kaum jemand in Deutschland fur vorstellbar hielt, geschah zwischen Sommer und Winter 1989 in der Deutschen Demokratischen Repu blik. Auswanderungswelle, Burgerbewegung und Massendemonstrationen fuhrten zum Zusammenbruch des vormundschaftlichen Systems des deutschen Staatssozialismus. Der erfolgreiche Aufstand der Ostdeutschen bedeutete aber mehr. Ob die Burgerproteste, die das Ende des SED-Staates herbeifuhrten, hi storisch zutreffend als Wende, Umbruch, Zusammenbruch oder als friedliche, nachholende' Revolution bewertet werden, durfte vorlaufig nicht abschlie ssend zu beurteilen sein. Doch unzweifelhaft fokussierte im Slogan "Wir sind das Volk" ein machtvolles demokratisches Selbstbewusstsein der demonstrie renden Burger der DDR. Doch schon die scheinbar gegensatzlichen Demon strationsrufe "Wir wollen raus" und "Wir bleiben hier" legten gewisse Span nungen zwischen nationalen und revolutionaren Einstellungen offen. Diese wurden im Verlauf der erfolgreichen revolutionaren Veranderungen erneut of fenbar, als nach der von der Burgerbewegung (noch) nicht erwarteten Offnung der Mauer die Formel "Wir sind das Volk" durch den postulativen Ausruf "Wir sind ein Volk" erganzt und dann ersetzt wurde. Zur Einschatzung dieses Prozesses sind vielfiiltige rechte und linke Mythen entstanden, die von der historisch notwendigen Wiederherstellung der Einheit der deutschen Nation uber die Vollendung des alten deutschen Vormarz-Trau mes von der Verbindung von Demokratie, Menschenrechten und nationaler Einheit bis zur im, Anschluss' symbolisierten verratenen Revolution und dem verpassten dritten Weg basisdemokratischer sozialistischer Erneuerung rei c

Spis treści

Einführung.- I. Geschichte der politische Bildung in Deutschland.- Geschichte der politischen Bildung in der alten Bundesrepublik bis 1989.- Politische Bildung und Identitätskrise.- Zur Lage der politische Bildung in Deutschland. Einige Anmerkungen.- II. Strukturelle Fragen zu Staat und Gesellschaft im vereinten Deutschland.- Vom Grundgesetz zur Verfassung der Bundesrepublik Deutschland.- Demokratie und Partizipation in Deutschland.- Deutscher Föderalismus und europäische Integration.- Die Ambivalenz der zweiten Mediatisierung: Nation und nationale Identität.- Vielfalt, Integration und Konsens.- III. Politikunterricht im vereinten Deutschland.- Optionen zur politischen Bildung, neu durchdacht angesichts der Vereinigung Deutschlands.- Partizipation: Willensbildung im SED-Staat als Gegenstand des politischen Unterrichts.- Sozialstaat als Gegenstand des politischen Unterrichts am Beispiel Jugendarbeitslosigkeit und System der sozialen Sicherung.- Deutsche Einigung und europäische Integration als Gegenstand der politischen Erwachsenenbildung. Eine Auswertung von Programmen nordrhein-westfälischer Volkshochschulen.- Autorenverzeichnis.