Pädagogische Konzepte zum Umgang und zur Arbeit mit Medien

ISBN-13: 9783640836086 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 60 str.

Carlos Steinebach

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Philipps-Universitat Marburg (Institut fur Schulpadagogik), Veranstaltung: Medienpadagogisches Handeln in der Schule - Grundlagen und Ansatzpunkte fur die schulische Medienarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Medien umgeben die Lehrkrafte und auch die Schulerinnen und Schuler im Alltag, haben eine historische Tradition, unterliegen dynamischen Veranderungsprozessen und werden " ...] zunehmend Bestandteil kultureller Erbschaft, in die eingefuhrt werden muss ...]" . Die Schule hat auf diesem Sektor Aufgaben zu ubernehmen. Sie kann es nicht ignorieren, dass die Medien in vielen Bereichen menschlichen Lebens eine zentrale Rolle spielen - und das nicht erst seit heute. Die heutigen Schulerinnen und Schuler des 21. Jahrhunderts leben in " ...] reich aggregierten und strukturierten Medienwelten ...]," die ihr tagliches Leben beeinflussen und pragen. Daher ist ein kritischer und reflexiver Umgang mit den Medien vor allem in der erzieherischen und bildenden Institution Schule vonnoten und bedarf padagogischer Begleitung, um die Heranwachsenden durch asthetische Anregung, bildende Auseinandersetzung und ethische Diskussion zu mundigen Burgerinnen und Burgern der modernen (Medien-)Gesellschaft zu "erziehen." Als Lehrkraft steht man den Medien in einer ahnlich rezeptiven Situation gegenuber wie die Schulerinnen und Schuler, da man selbst Mediennutzer ist. Daher ist es die Aufgabe der Lehrerinnen und Lehrer, das Medienangebot und die Medienbotschaften mit fachlichem Wissen und dem erzieherischen Auftrag zu verbinden. Dies bedeutet, es gilt Medieninhalte adaquat aufzubereiten, die Medien und ihre Inhalte moglichst objektiv und kritisch zu betrachten sowie den Schulerinnen und Schulern in einer handlungsorientierten Form Medienkompetenz zu vermitteln. Inhaltsverzeichnis Prolog Handlungsorientierte Medienpadagogik Was bedeutet "handlungsorientiert"? Lernzielbereiche einer ganzheitlich handlung