Musikunterricht in einer Bläserklasse der Orientierungsstufe (5./6. Klasse): Analyse der Lernmotivation mit Hilfe von qualitativen Interviews

ISBN-13: 9783640467006 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 136 str.

Johannes Faber

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: sehr gut, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gliedert sich in insgesamt funf Hauptteile. Im dritten Kapitel werden Moglichkeiten, Abgrenzungen und Bedeutungszuweisungen von klassenmusikalischer Aktivitat an allgemein bildenden Schulen erortert. Dies geschieht zunachst in allgemeiner Hinsicht und konzentriert sich anschliessend auf die Sonderform Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten. Das vierte Kapitel beschaftigt sich mit den theoretischen Grundzugen qualitativer Forschung. Wesentliche Unterschiede zwischen quantitativer und qualitativer Forschung werden hervorgehoben und ein kurzer historischer Abriss wird angefugt. Von zentraler Bedeutung sind in diesem Kapitel die Prinzipien qualitativer Forschung und ihre Zielsetzung, die als theoretische Grundpfeiler meiner Studie angesehen werden konnen. Die Kapitel 5 - 7 bilden eine eng zusammenhangende Einheit und beschreiben den typischen Fortgang einer qualitativen Studie. In der Planungsphase beschaftige ich mich mit den notwendigen Voruberlegungen und Entscheidungsschritten, die zu Beginn berucksichtigt werden mussen. Forschungsdesign, Fragestellung, Erhebungsmethode, Wahl der Stichprobe und Konstruktion von Interviewleitfaden werden theoriegeleitet erlautert. Dieses Vorverstandnis wird in jedem Unterkapitel mit meinen Erfahrungen und den jeweiligen konkreten Planungsschritten verknupft. Daraus ergibt sich eine Synthese aus theoretischem Basiswissen und an den konkreten Fall orientierter Praxis. Es folgt nun die Phase der Durchfuhrung. Die Rahmenbedingungen werden skizziert und die einzelnen Interviews kritisch betrachtet. Daraus resultierende Schlussfolgerungen bezuglich der Interviewtechnik und -leitfaden werden erortert und begrundet. Das Kapitel endet mit Moglichkeiten der Aufbereitung des entstande"