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Motivationsprozesse individuell fördern. Implikationen für einen motivationsfördernden Nachhilfeansatz » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Motivationsprozesse individuell fördern. Implikationen für einen motivationsfördernden Nachhilfeansatz

ISBN-13: 9783656854623 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Benjamin Doth
Motivationsprozesse individuell fördern. Implikationen für einen motivationsfördernden Nachhilfeansatz Benjamin Doth 9783656854623 Grin Verlag Gmbh - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Motivationsprozesse individuell fördern. Implikationen für einen motivationsfördernden Nachhilfeansatz

ISBN-13: 9783656854623 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Benjamin Doth
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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ada Padagogik / Erziehung / Beratung, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum ist es wichtig, sich mit Motivationsprozessen auseinanderzusetzen? Zunachst einmal wird gerade das Gefuhlsleben von Schulerinnen und Schulern durch ein ausgepragtes Gefuhl von Lust oder Unlust dominiert. Dieses Gefuhl kann dazu fuhren, dass sich ein Schuler a) gerne mit einem Thema auseinandersetzt oder b) gar keine Leistungsbereitschaft fur ein Thema zeigt. Die Unterrichtsdidaktik kann nun entscheidend dazu beitragen, ein Gefuhl von Unlust zu forcieren, oder ein bereits bestehendes Lustgefuhl zu verstarken. Das hiermit verbundene emotionale Erleben steht im Fokus eines motivationsfordernden Unterrichtsansatzes. Der Verwirklichung eines motivationsfordernden Unterrichtsansatzes muss jedoch zunachst eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem Motivationsbegriff vorausgehen, um hieraus Implikationen fur die Praxis des Nachhilfeunterrichts entwickeln zu konnen.

Kategorie:
Nauka, Ekonomia i biznes
Kategorie BISAC:
Business & Economics > Careers - General
Education > General
Wydawca:
Grin Verlag Gmbh
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783656854623
Rok wydania:
2014
Ilość stron:
20
Waga:
0.05 kg
Wymiary:
25.4 x 17.78 x 0.1
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Benjamin Doth ist ausgebildeter Kinder- und Jugendcoach und seit Mai 2011 Leiter des TutoRing Instituts für Nachhilfe & Starke Familien. Bereits im Januar 2012 wurde die von Doth gegründete Nachhilfeeinrichtung "TutoRing" Mitgliedsschule im Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e. V., im Oktober 2012 erhielt sie das renommierte RAL Gütezeichen für geprüfte Nachhilfe und wurde in die Gütegemeinschaft INA-Nachhilfeschulen aufgenommen, der sie bis 2014 als ordentliches Mitglied angehörte. Doth war von Mai 2012 bis April 2013 Vorstand im Bundesverband der Nachhilfe- und Nachmittagsschulen und vom 01. April 2013 bis August 2019 in der Geschäftsführung als Leiter der Bundesgeschäftsstelle des Verbandes tätig. Im September 2019 wurde Benjamin Doth als Beisitzer erneut in den Vorstand des Bundesverbands Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e. V. berufen.

Doth, Benjamin Benjamin Doth ist ausgebildeter Kinder- und Jugend... więcej >


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