Motivation et résultats scolaires des élèves d'école primaire » książka
Motivation et résultats scolaires des élèves d'école primaire
ISBN-13: 9783841785749 / Francuski / Miękka / 2018 / 328 str.
La motivation est un concept que l'on retrouve aussi bien dans la littA(c)rature scientifique que dans le langage courant et d'autant plus scolaire. Elle est mise en avant pour expliquer tantAt la rA(c)ussite, tantAt l'A(c)chec des A(c)lA]ves. Toute la difficultA(c) rA(c)side dans la maniA]re de dA(c)finir le terme de motivation puisqu'il se compose d'une mosaAque de thA(c)ories. Dans ce travail, nous nous intA(c)ressons plus particuliA]rement A trois de celles-ci: le sentiment d'efficacitA(c) personnelle (SEP), les buts d'accomplissement et l'intA(c)rAat pour essayer de rA(c)pondre A la question: Quels rAles SEP, but et intA(c)rAat jouent-ils conjointement dans les rA(c)sultats scolaires et dans quelle mesure l'intA(c)rAat se retrouve lui-mAame A son tour impactA(c) par les deux premiers concepts ? Ce travail s'appuie sur 14 A(c)tudes menA(c)es auprA]s d'A(c)lA]ves de cycle 3 d'A(c)cole primaire et les rA(c)sultats nous permettent entre autre de voir que: - Le SEP constitue le meilleur alliA(c) de la rA(c)ussite scolaire - Il n'est pas nA(c)cessaire de s'intA(c)resser A ce que l'on fait pour rA(c)ussir - La compA(c)tition dans la classe est nA(c)faste pour les rA(c)sultats - Il semblerait qu'il faille privilA(c)gier la motivation en franAais plutAt qu'en mathA(c)matiques
La motivation est un concept que lon retrouve aussi bien dans la littérature scientifique que dans le langage courant et dautant plus scolaire. Elle est mise en avant pour expliquer tantôt la réussite, tantôt léchec des élèves. Toute la difficulté réside dans la manière de définir le terme de motivation puisquil se compose dune mosaïque de théories. Dans ce travail, nous nous intéressons plus particulièrement à trois de celles-ci : le sentiment defficacité personnelle (SEP), les buts daccomplissement et lintérêt pour essayer de répondre à la question : Quels rôles SEP, but et intérêt jouent-ils conjointement dans les résultats scolaires et dans quelle mesure lintérêt se retrouve lui-même à son tour impacté par les deux premiers concepts ? Ce travail sappuie sur 14 études menées auprès délèves de cycle 3 décole primaire et les résultats nous permettent entre autre de voir que : - Le SEP constitue le meilleur allié de la réussite scolaire - Il nest pas nécessaire de sintéresser à ce que lon fait pour réussir - La compétition dans la classe est néfaste pour les résultats - Il semblerait quil faille privilégier la motivation en français plutôt quen mathématiques
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