ISBN-13: 9783640285822 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 36 str.
ISBN-13: 9783640285822 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 36 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lebenslaufspezifische Bildungsinteressen, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Politik, Gender-Forschung und Erwachsenenbildung mussen sich seit einigen Jahren vermehrt mit dem selbst erklarten Ziel der Geschlechterdemokratie befassen. Hierbei ist es vor allem die Politik, die Ziele formuliert und eine Agenda zu deren Umsetzung zu entwerfen versucht. Die Frauen-, Manner oder seit neuestem, die Gender-Forschung, befassen sich mit wissenschaftlichen Hintergrunden, mit sozialen und biologischen Konstitutionen der Geschlechter und mit (Zukunfts-)Konzepten, die eine Umsetzung des politischen Ziels der Geschlechterdemokratie ein Fundament bieten sollen. Der Bildung, als eng verzahnter Bestandteil der Sozialisation, kommt dabei eine Schlusselrolle zu. In dieser Arbeit soll die Rolle der Erwachsenenbildung, insbesondere der Mannerbildung, auf dem Weg hin zur Geschlechterdemokratie beleuchtet werden. Dazu werde ich zunachst verschiedene Definitionen und Konzepte zur Ausgestaltung der Geschlechterdemokratie beschreiben. Weiterhin werde ich eine Bestandsaufnahme uber die Situation der Mannerbildung in erwachsenenbildnerischen Einrichtungen am Beispiel der Volkshochschulen, als grosste erwachsenbildnerischen Institutionen, machen, um dann eine Vision und einen Ausblick auf eine Mannerbildung der Zukunft zu werfen, die einen wirklichen Beitrag zur Geschlechterdemokratie leisten konnte. Angebote zur Mannerbildung in freien Tragern werden in dieser Arbeit weniger beleuchtet."