Mündliche Befragungsmethoden (Interview)

ISBN-13: 9783638793414 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 44 str.

Thorsten Gabbert

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Durchfuhrung von mundlichen Befragungen ist ein gesellschaftlich weit verbreitetes Instrument zur Beschaffung von Informationen uber bestimmte Sachverhalte. Im Rahmen der padagogischen Diagnostik stellt die mundliche Befragung neben der schriftlichen Befragung und dem Instrument der Beobachtung ein wesentliches Instrument dar, um Informationen zur Optimierung des padagogischen Handelns zu gewinnen. Die mundliche Befragung ist fur Lehrtatigkeiten von groer Bedeutung, um Lernprozesse voranzutreiben und um bessere Lernergebnisse zu erhalten. Ziel dieser Ausfuhrungen ist es, wesentliche Merkmale von mundlichen Befragungen herauszuarbeiten, die verschiedenen Arten von mundlichen Befragungsmethoden zu kategorisieren und auf mogliche Fehlerquellen bei der Durchfuhrung von mundlichen Befragungen aufmerksam zu machen. Zu diesem Zweck werden im Anschluss an dieses einleitende Kapitel Fragen generell nach unterschiedlichen Gesichtspunkten klassifiziert und die wesentlichen Merkmale von offenen und geschlossenen Fragen sowie von direkten und indirekten Fragen herausgearbeitet. Auerdem werden spezielle Fragetypen (Motivationsfragen und Suggestivfragen) erlautert. Das dritte Kapitel befasst sich zunachst mit moglichen Kriterien, nach denen die Befragungsgesprache eingeteilt werden konnen (Standardisierungsgrad, Strukturierungsgrad und Interviewerverhalten). Anschlieend werden verschiedene Befragungsmethoden vorgestellt. Im vierten Kapitel werden Erkundungsgesprache und mundliche Prufungen als mundliche Befragungsmethoden im schulischen Bereich erortert und mogliche Fehlerquellen bei der Durchfuhrung dieser mundlichen Befragungsmethoden aufgezeigt. Auerdem werden mogliche Manahmen vorgestellt, die zu einer Vermeidung dieser Fehler beitragen. Das funfte Kapitel fasst die wesentl