Mise À l''essai de l''ordinateur de Poche Pour l''observation En Classe » książka
Mise À l''essai de l''ordinateur de Poche Pour l''observation En Classe
ISBN-13: 9786131521409 / Francuski / Miękka / 2018 / 136 str.
Dans une dA(c)marche d''A(c)valuation des compA(c)tences, plusieurs outils sont nA(c)cessaires A l''enseignant pour relever et consigner les observations en classe. L''intA(c)gration des technologies dans la gestion de classe nous ont amenA(c)e A considA(c)rer l''utilisation d''un outil informatique qui saurait Aatre pratique, convivial et facile d''utilisation pour la prise d''informations. Nous avons collaborA(c) au dA(c)veloppement d''un logiciel pour l''ordinateur de poche. L''A(c)tude consiste A une mise A l''essai de cet outil pour la prise d''informations dans une dA(c)marche d''A(c)valuation des apprentissages. L''objectif est d''A(c)tudier la faisabilitA(c) de l''utilisation de l''ordinateur de poche pour soutenir l''observation en classe. L''opA(c)rationnalisation de la faisabilitA(c) a A(c)tA(c) faite en fonction des critA]res de convivialitA(c), de rapiditA(c), de rA(c)troaction et d''intA(c)gration auprA]s de six enseignants. La cueillette de donnA(c)es a A(c)tA(c) effectuA(c)e A l''aide d''observations en classe, d''entrevues, de questionnaire. L''A(c)tude dA(c)montre que le logiciel mis A l''essai rA(c)pond bien aux critA]res ciblA(c)s. Les enseignants ont relevA(c) de nombreux avantages pour la consignation des donnA(c)es observA(c)es dont la sauvegarde, l''accA]s et l''A(c)conomie de temps.
Dans une démarche dévaluation des compétences, plusieurs outils sont nécessaires à lenseignant pour relever et consigner les observations en classe. Lintégration des technologies dans la gestion de classe nous ont amenée à considérer lutilisation dun outil informatique qui saurait être pratique, convivial et facile dutilisation pour la prise dinformations. Nous avons collaboré au développement dun logiciel pour lordinateur de poche. Létude consiste à une mise à lessai de cet outil pour la prise dinformations dans une démarche dévaluation des apprentissages. Lobjectif est détudier la faisabilité de lutilisation de lordinateur de poche pour soutenir lobservation en classe. Lopérationnalisation de la faisabilité a été faite en fonction des critères de convivialité, de rapidité, de rétroaction et dintégration auprès de six enseignants. La cueillette de données a été effectuée à laide dobservations en classe, dentrevues, de questionnaire. Létude démontre que le logiciel mis à lessai répond bien aux critères ciblés. Les enseignants ont relevé de nombreux avantages pour la consignation des données observées dont la sauvegarde, laccès et léconomie de temps.
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