Mi Experiencia como Participante en Equipos de Sistematización » książka
Mi Experiencia como Participante en Equipos de Sistematización
ISBN-13: 9783846560518 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 84 str.
Mi Experiencia como Participante en Equipos de Sistematizacion en los espacios del CEPAP, desde el ano 2003 hasta el ano 2008, implica el ejercicio tanto sistematizatorio, como el del metodo de proyectos de aprendizajes. El Centro de Experimentacion para el Aprendizaje Permanente, CEPAP, adscrito al Vice - Rectorado Academico de la Universidad nacional Experimental Simon Rodriguez, UNESR, dispone y propone esta estrategia formativa en Venezuela. Hace falta la presencia activa de los equipos de sistematizacion, lo cuales aporten su co - evaluacion, en concordancia de la constante auto - evaluacion, la cual es ejercida por el propio participante creador. El facilitador de procesos formativos deja ver muy sutilmente su hetero - evaluacion como complemento y concrecion del presente texto. El participante, autor del texto, se manifiesta como aprendiz permanente e investigador constante, asumiendo un estar consciente de su propio proceso de aprendizaje, evidenciando: lo que sabia que sabia, lo que sabia que no sabia y lo que no sabia que sabia...
Mi Experiencia como Participante en Equipos de Sistematización en los espacios del CEPAP, desde el año 2003 hasta el año 2008, implica el ejercicio tanto sistematizatorio, como el del método de proyectos de aprendizajes. El Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente, CEPAP, adscrito al Vice - Rectorado Académico de la Universidad nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, dispone y propone esta estrategia formativa en Venezuela. Hace falta la presencia activa de los equipos de sistematización, lo cuales aporten su co - evaluación, en concordancia de la constante auto - evaluación, la cual es ejercida por el propio participante creador. El facilitador de procesos formativos deja ver muy sútilmente su hetero - evaluación como complemento y concreción del presente texto. El participante, autor del texto, se manifiesta como aprendiz permanente e investigador constante, asumiendo un estar consciente de su propio proceso de aprendizaje, evidenciando: lo que sabía que sabía, lo que sabía que no sabía y lo que no sabía que sabía...
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