Mentoring Im Spannungsfeld Von Personalentwicklung Und Frauenförderung: Eine Gleichstellungspolitische Maßnahme Im Kontext Beruflicher Felder

ISBN-13: 9783531162799 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 259 str.

Manuela Kaiser-Belz

Opis

Die Studie von Manuela Kaiser-Belz nimmt ein Thema auf, das hochaktuell ist und zugleich hochambivalent: die Forderung von Frauen in avancierten Beru- sparten, konkret in einer Universitatsklinik, im Bankwesen und in den komp- xen Organisationsformen eines modernen Flughafens. Wir wissen, dass gerade diese Arbeitsmarkte, wie die jungere Genderforschung sich ausdruckt, v- geschlechtlicht sind. Die Diagnose, dass Manner die besseren Chancen haben, in attraktive Positionen aufzusteigen, erscheint wenig riskant. Frauen bleiben benachteiligt. Die subtile Unterstellung, dass erwartbare Schwangerschaften ihre Karriereenergie beeintrachtigen und ihren ungebrochenen Einsatz fur das Unt- nehmen gefahrden konnten, halt sich auch unabhangig von pro-feministischen Oberflachenbekenntnissen. Garantiert nun das Instrument des Mentoring einen Wandel? Lasst sich die Doppelperspektive Personalentwicklung und Gleichstellungspolitik zwei strategische Dispositionen, die eher auf Konflikt als auf Konsens deuten mit ein und demselben Beratungssetting steuern? Analytisch leuchtet zunachst durchaus nicht ein, dass eine Massnahme, die Frauen in die Lage versetzen soll, als erfolgreiche Player in einem bis dato mannerdominierten Berufsfeld zu ag- ren, jene an mannlichen Karrieremustern entwickelten Regeln des beruflichen Aufstiegs unwirksam machen sollte. Eher ware zu erwarten, dass sie diese lat- ten Regeln stabilisieren und festigen musste Mechanismen also, die fur den weitgehenden Ausschluss von Frauen in diesen Berufsfeldern verantwortlich sind. Andererseits besteht naturlich die Chance, dass durch Mentoring diese versteckten Regeln und Muster aufgedeckt und kritisiert werden konnten und dass daraus tatsachlich eine neue Praxis entsteht."

Spis treści

Mentoring als Instrument der Karriereförderung für Frauen - Theoretische Perspektiven auf berufliche Integrations- und Ausgrenzungsmechanismen - Methodologischer Zugang und methodisches Vorgehen - Mentoring im Kontext beruflicher Felder: Deutungen eines Programms - Mentoring als Lernarrangement: Die Gestaltung eines Programms - Mentoring im Spannungsfeld von Frauenförderung und Personalentwicklung

O autorze

Dr. Manuela Kaiser-Belz promovierte am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Georg-August-Universität Göttingen und ist Koordinatorin des hessenweiten Mentoringprogramms SciMento an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Blurb

Mentoring ist in der betrieblichen Personalentwicklung ebenso wie in der Gleichstellungspolitik ein viel propagierter Begriff. Die damit verbundenen Erwartungen und Praktiken sind jedoch inhaltlich diffus und hinsichtlich ihrer geschlechter- und personalpolitischen Effekte unklar. Manuela Kaiser-Belz geht im Kontext der Geschlechterforschung der Frage nach, ob Frauen durch gleichstellungspolitische Maßnahmen dazu befähigt werden, in bislang männerdominierten beruflichen Feldern 'mitzuspielen', oder ob diese Maßnahmen nicht ihrerseits dazu beitragen, Regeln und Muster zu stabilisieren, die zum weitgehenden Ausschluss von Frauen führen. Sie erläutert, inwiefern Mentoring für Frauen dazu beitragen kann, diese Regeln und Muster systematisch aufzudecken und durch die Positionierung von Akteurinnen letztlich zu verändern.