Los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes

ISBN-13: 9783659008696 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 68 str.

Maria Constanza Err Zuriz Cruz

Opis

En este libro se abordan los problemas de redacción que actualmente tienen los estudiantes de educación superior, a partir del análisis del uso de los marcadores discursivos en sus textos. El corpus escogido son ensayos escritos por estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Con respecto a la metodología, corresponde a un estudio descriptivo/correlacional y es de tipo exploratorio. En primer lugar, se analizan la estructura de los textos argumentativos en donde operan dichos marcadores. Posteriormente se describen e ilustran las diferentes funciones que los marcadores cumplen en los ensayos y se comprueba el rol preponderante que poseen para el procesamiento de las inferencias. También, se constata la correspondencia entre la pertinencia de los marcadores y la progresión lógica de los ensayos en donde funcionan. De este modo, esto permite demostrar que el empleo de estas partículas en argumentaciones resulta indispensable para la producción de textos coherentes.

O autorze

Profesora de Lenguaje, Mg. en Lingüística y Dra. en Filología Hispánica. Posee experiencia en la docencia escolar y universitaria, en la investigación y en la elaboración de planes de estudio. Ha publicados textos escolares y artículos científicos en revistas prestigiosas. Actualmente es Académica en la Pontificia Universidad Católica de Chile.