ISBN-13: 9783638770866 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 13 Punkte, Universitat des Saarlandes (Padagogik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Interkuturelle Literaturwissenschaft, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Eine Hausarbeit, die sich mit der Frage: Welche Rolle soll Literatur im Fremdsprachenunterricht haben? auseinandersetzt. Es wurden Meinungen zu dieser Frage von Experten im Gebiet vorgestellt, vom Hintergrund der Methoden der Arbeit mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht wurde der klassische und der moderne Literaturunterricht mit seinen Methoden analysiert und solche Begriffe, wie Rezeptionsasthetik und Interkulturelles Lernen, angesprochen. Schlussfolgerung enthalt methodische sowie didaktische Argumente fur Literatur im FSU und ist als Ergebnis von 16-seitigen Ausfuhrungen zu verstehen. 136 KB, Abstract: Die erste Frage im Seminar "Einfuhrung in die interkulturelle Literaturwissenschaft," mit der man sich auseinandersetzen musste: "Was ist Literatur?" und "Wozu Literatur im Fremdsprachenunterricht?," erwies sich fur mich damals als eine Frage, bei der ich Schwierigkeiten hatte, eine Antwort zu finden. Sie loste auch viele Diskussionen in der DaF - Welt aus. Nicht nur in DaF - Zeitschriften kann man solchen Diskussionen begegnen, sie sind auch in Seminaren, wie im SS 2001 bei uns, und auch im eigenem Lernweg zu beobachten: "Ein Argument fur Literatur im Fremdsprachenunterricht ware die Moglichkeit, die Kultur des Landes durch literarische Texte kennen zu lernen: z. B. bekannte Schriftsteller, dessen Werke die Epoche wiederspiegeln. Dadurch konnte man ansatzweise die Geschichte "lernen." Man erfahrt die Ereignisse nicht durch "trockene" Geschichtenbucher, sondern aus der Perspektive einer Person, die in der Mitte dieser Ereignisse stand, versetzt sich in die Lage dieser Person und lernt dadurch moglicherweise, Toleranz-Gefuhle gegenuber anderen Menschen zu"