Lesekompetenz und naturwissenschaftliche Kompetenzen anhand PISA und TIMMS

ISBN-13: 9783638772730 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 44 str.

Natalia Schlichter; Francesca Terranova

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,4, Universitat des Saarlandes (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungsforschung Bildungsplanung, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit gibt einen guten Uberblick uber die Lesekompetenz aus der PISA 2000, wie die Kompetenz definiert wurde, wie die Tests ausgebaut wurden, welche Kompetenzstufen es gab und welche Ergebnisse man bekam. Die naturwissenschaftliche bzw. mathematische Kompetenz wurde in einer ahnlicher Weise anhand PISA und TIMMS beschrieben. Als eine Art Zusammenfassung wurde auf die Wichtigkeit der beiden Schlusselkompetenzen eingegangen und nach den Ursachen der enttauschenden Ergebnisse gesucht. Programme for International Student Assessment" - PISA und Die Dritte internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie" (Third International Mathematics and Science Study) - TIMMS sind die bekanntesten Programmen zur zyklischen Erfassung basaler Kompetenzen der nachwachsenden Generation. PISA wird von der Organisation fur wirtschaftlich Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgefuhrt. Die PISA-Studie, als ein Indikatorenprogramm der OECD, hat das Ziel, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten uber die Ressourcenausstattung, individuelle Nutzung sowie Funktions- und Leistungsfahigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfugung zu stellen" (OECD 1999; Artelt, Baumert, Klieme et. al., 2001, S. 4). Die Bundesrepublik Deutschland beteiligt sich an diesem Programm gemass einer Vereinbarung zwischen den Bundesministerien fur Bildung und Forschung und der Standigen Konferenz der Kultusminister der Lander. Die aus der Studie gewonnenen Daten sollen eine Grundlage fur politisch- administrative Entscheidungen zur Verbesserung der nationalen Bildungssysteme genutzt werden. Bei PISA handelt es sich um eine international standardisierte Leistungsmessung, die von den 32 Teilnehmerstaaten (davon 28 Mitgliedsstaate"