Lernhabitus Von Frauen Mit Tuerkischem Migrationshintergrund: Einfluesse Auf Den Lernprozess Und Folgerungen Fuer Didaktisches Handeln in Der Erwachse

ISBN-13: 9783631770092 / Niemiecki / Twarda / 2018 / 292 str.

Svenja Kramer

Opis

Dieses Buch schafft in der Rekonstruktion der Perspektiven zu Lernen und Lernerfahrungen (bzw. des Lernhabitus) von Frauen mit türkischem Migrationshintergrund eine Transparenz der Lernprozessgestaltung. Die Autorin entwickelt hierzu ein Partizipationsmodell zum Weiterbildungsverhalten weiter und legt das Modell einer unterstützenden Didaktik dar.

Spis treści

Pädagogisches Handeln - Migration - Lehr-/Lernforschung - Habitus - Bourdieu -Transformatives Lernen - Subjekttheoretisch - Lerntheorie - Milieu - Biographie -Weiterbildungsverhalten - Partizipationsmodell - Rekonstruktive Sozialforschung -Narrative Interviews - Dokumentarische Methode -Typenbildung - Lernhabitus - Didaktik - Didaktisches Modell

O autorze

Svenja Krämer studierte Erwachsenenbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin und arbeitete dort sowie an der Leibniz-Universität Hannover als wissenschaftliche Mitarbeiterin. Sie ist an der Frankfurt School of Finance & Management im Bereich der Aus- und Weiterbildung tätig.