Lernerfolg bei unterschiedlichen Führungsstilen

ISBN-13: 9783869432557 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 104 str.

Heike Braun

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2.5, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit versucht die zwei wichtigen Forschungsrichtungen, Lernen und Fuhrung, in Zusammenhang zu bringen und soll einen Uberblick uber die Moglichkeiten geben, inwiefern Fuhrende das Lernen in Unternehmen verstarken konnen. Der Blick dieser Arbeit konzentriert sich auf zweidimensionale Fuhrungsansatze, wobei das Hauptaugenmerk auf der Unterscheidung zwischen transaktionalen und transformationalen Fuhrungsstil liegt. Der transformationale Fuhrungsstil hat stetig an Interesse und Bedeutung gewonnen. Aus diesem Grund wird er schwerpunktmaig behandelt und es wird darauf eingegangen, inwieweit sich andere Fuhrungstheorien in diese Konzeptionalisierung integrieren lassen. Bemerkenswert ist, dass der transaktionale Fuhrungsstil nicht so haufig diskutiert und untersucht wird und nicht so im Zentrum der Betrachtung steht, wie der transformationale Fuhrungsstil. Es soll der Frage nachgegangen werden, in welchem Kontext er seine Daseinsberechtigung hat und ob er fur den Lernerfolg uberhaupt relevant ist. Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es auch zu diskutieren, inwiefern der Lernerfolg das Ergebnis des Fuhrungsstils ist oder ob noch andere Faktoren eine (groere) Rolle spielen. Die Ausfuhrungen beginnen mit der Erlauterung zentraler Begriffe und Modelle, die die Grundlagen und Besonderheiten dieser Arbeit aufzeigen. Es folgt ein kurzes, aber entscheidendes Kapitel, welches Einblicke in die Relevanz der Fuhrungsstile fur bestimmte Aspekte des Lernens offenbart. Das folgende Kapitel beschaftigt sich mit dem Lernen auf unterschiedlichen organisatorischen Ebenen, wobei auch eine Verknupfung zwischen dem transformationalen und dem transaktionalen Fuhrungsstil, sowie der einzelnen Dimensionen und dem Lernen angestrebt wird. Aufschluss uber mogliche Manahmen, die den Lernerfolg erhohen, gibt das funf