L'enseignement-apprentissage de la production des écrits en français » książka
L'enseignement-apprentissage de la production des écrits en français
ISBN-13: 9786131561160 / Francuski / Miękka / 2018 / 688 str.
La didactique de l'ecrire est un champ jeune. Elle l'est davantage pour le francais langue seconde/langue de scolarisation. L'exploration d'un tel champ est une ouverture en education sur un domaine dont l'utililite n'est plus a demontrer mais qui souffre d'une part de sa meconnaissance et d'autre part de sa non maitrise par les apprenants. Le present ouvrage ouvre des pistes aux acteurs de la situation pedagogique. En effet, il met en relief les principaux obstacles didactqiues auxquels ces derniers sont confrontes; l'interet du livre est qu'il ne se contente pas d'un simple recensement de difficultes pedagogiques: il fait des propositions didactiques allant des plus generales aux plus specifiques dont la mise en oeuvre contribuera a coup sur a une inversion de la tendance c'est-a- dire, une ameliorattion de la performance des eleves a produire en FLS/FLSco des textes ecrits. Et cela se fait dans un cadre de decloisonnement des activites de la classe ainsi que dans une perspective de developpement des competences scripturales des apprenants."
La didactique de lécrire est un champ jeune. Elle lest davantage pour le français langue seconde/langue de scolarisation. Lexploration dun tel champ est une ouverture en éducation sur un domaine dont lutililité nest plus à démontrer mais qui souffre dune part de sa méconnaissance et dautre part de sa non maîtrise par les apprenants. Le présent ouvrage ouvre des pistes aux acteurs de la situation pédagogique. En effet, il met en relief les principaux obstacles didactqiues auxquels ces derniers sont confrontés; lintérêt du livre est quil ne se contente pas dun simple récensement de difficultés pédagogiques: il fait des propositions didactiques allant des plus générales aux plus spécifiques dont la mise en oeuvre contribuera à coup sûr à une inversion de la tendance cest-à- dire, une améliorattion de la performance des élèves à produire en FLS/FLSco des textes écrits. Et cela se fait dans un cadre de décloisonnement des activités de la classe ainsi que dans une perspective de développement des compétences scripturales des apprenants.
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
