Lehrmittelpolitik: Eine Governance-Analyse Der Schweizerischen Lehrmittelzulassung

ISBN-13: 9783658122751 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 256 str.

Lukas Lehmann

Opis

In dem Band wird am Beispiel der schweizerischen Lehrmittelpolitik aus governanceanalytischer und wissenssoziologischer Perspektive aufgezeigt, wie die Approbationsverfahren von Lehrmitteln organisiert sind, nach welchen Kriterien Lehrmittel beurteilt und wie Zulassungsentscheide legitimiert werden. Lehrmittelpolitik ist ein zentrales Element der Steuerung moderner Bildungspolitik. Durch sie wird definiert, welches Wissen, welche Fahigkeiten und welche Werte in den Schulunterricht transportiert werden. Zur Festlegung des Wissenskorpus hat der Staat Approbationsverfahren definiert und mit deren Durchfuhrung bestimmte Akteure aus Schule, Politik und Gesellschaft beauftragt."

Spis treści

Lehrmittelpolitik. Eine Einführung.- Lehrmittelpolitik als Forschungsgegenstand.- Empirische Fallanalysen kantonaler und regionaler Gremien.- Governance (in) der Lehrmittelpolitik. Eine Synthese.

O autorze

Dr. Lukas Lehmann ist Leiter der Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Blurb

In dem Band wird am Beispiel der schweizerischen Lehrmittelpolitik aus governanceanalytischer und wissenssoziologischer Perspektive aufgezeigt, wie die Approbationsverfahren von Lehrmitteln organisiert sind, nach welchen Kriterien Lehrmittel beurteilt und wie Zulassungsentscheide legitimiert werden.

Lehrmittelpolitik ist ein zentrales Element der Steuerung moderner Bildungspolitik. Durch sie wird definiert, welches Wissen, welche Fähigkeiten und welche Werte in den Schulunterricht transportiert werden. Zur Festlegung des Wissenskorpus hat der Staat Approbationsverfahren definiert und mit deren Durchführung bestimmte Akteure aus Schule, Politik und Gesellschaft beauftragt.

Der Inhalt

·        Lehrmittelpolitik. Eine Einführung

·        Lehrmittelpolitik als Forschungsgegenstand

·        Empirische Fallanalysen kantonaler und regionaler Gremien

·        Governance (in) der Lehrmittelpolitik. Eine Synthese

Die Zielgruppen

·        BildungssoziologInnen, BildungspolitikerInnen und BildungsökonomInnen

·        ErziehungswissenschaflerInnen

·        Lehrende, Pädagogische Fachkräfte und Lehrmittelschaffende

·        Lehramtsstudierende

Der Herausgeber

Dr. Lukas Lehmann ist Leiter der Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.