Le Verbe En Friche: Approches Linguistiques Et Didactiques

ISBN-13: 9782875741172 / Francuski / Miękka / 2014 / 254 str.

Marie-Noelle Roubaud; Jean-Pierre Sautot

Opis

Se poser la question de la construction du concept par les eleves, c est interroger l enseignement de la grammaire et par la-meme c est revenir a la linguistique du verbe. C est ce que propose cet ouvrage qui fait suite au colloque organise les 30 et 31 mai 2012 a l Institut universitaire de formation des maitres (IUFM) de l Universite Claude Bernard a Lyon.
Le present ouvrage voit le jour grace au travail de l equipe Episteverb (nee en 2009) qui se compose de neuf enseignants-chercheurs de differentes universites francaises et canadienne. Ces differents chercheurs se sont reunis autour d un meme objet d etude au centre de leurs preoccupations: le verbe, afin d en explorer la complexite dans ses differentes approches (linguistique, socio et psycholinguistique et didactique).
Les recherches respectives des membres de l equipe font apparaitre le besoin de penser une didactique de la grammaire, plus particulierement celle du verbe, davantage centree sur les savoirs en construction de l eleve: comment l eleve construit-il et comment fait-il evoluer sa representation du verbe, puis sa comprehension du fonctionnement morphologique et syntaxique d un element central de la langue francaise ? Quel est l impact de l enseignement recu sur cette evolution ?
Les contributions publiees dans ce volume s attachent donc a denouer peu ou prou la complexite linguistique de la notion de verbe, et sa difficile transposition dans l enseignement de la langue."

Spis treści

Contenu : Sofía Moncó Taracena : Y a-t-il des verbes " pro-complémentaires " en français ? - Marc Tsirlin : Verbe + Substantif. Quelques réflexions sur le statut des deux " copropriétaires " de la fonction prédicative - Wajih Guehria : Le verbe devenir est-il vraiment un verbe support ? - Rémi Camus : " La ferme ! " : verbe ... ou non ? - Emmanuel Deronne : L'orientation du verbe. Un aspect négligé de la complexité du verbe en français - Sonia Gerolimich/Isabelle Stabarin : Une systématisation de la conjugaison française. Feed-back et remodèlements didactiques - Audrey Roig : Au commencement se trouve parfois le verbe ... L'inversion du sujet et du verbe en français - Dan Van Raemdonck/Lionel Meinertzhagen : Deux ou trois choses que l'élève devrait savoir sur le verbe - Marie-Noëlle Roubaud/Corinne Gomila : Premières justifications de la catégorie verbe au cours préparatoire. Un prototype en construction - Belinda Lavieu-Gwozdz : Le verbe au cycle 3. Le point sur les connaissances des élèves - Patrice Gourdet : Les explications linguistiques sur le verbe. Un suivi sur une année scolaire d'une cohorte d'élèves de CE2 - Jean-Pierre Sautot : Les auxiliaires des élèves.

O autorze

Marie-Noëlle Roubaud et Jean-Pierre Sautot sont deux des membres de l'équipe Episteverb. Ils enseignent tous les deux en ESPE, respectivement à l'Université d'Aix-Marseille et à l'Université de Lyon.