Le Stress Et La Résolution de Problèmes Sociaux Chez Les Stagiaires » książka
Le Stress Et La Résolution de Problèmes Sociaux Chez Les Stagiaires
ISBN-13: 9783841666925 / Francuski / Miękka / 2018 / 92 str.
La prA(c)sente recherche examine la relation entre les capacitA(c)s A rA(c)soudre des problA]mes sociaux et le stress chez les stagiaires en enseignement primaire et prA(c)scolaire (BA0/00PA0/00P) et en enseignement secondaire (BES) A l'universitA(c) Laval. La recherche a A(c)tA(c) effectuA(c)e auprA]s de 458 sujets, dont 117 qui ont complA(c)tA(c) le prA(c)test (avant le stage) et le post-test (aprA]s le stage). Les informations concernant la rA(c)solution de problA]mes sociaux ont A(c)tA(c) obtenues A partir d'un questionnaire dA(c)jA traduit et validA(c) en franAais. Les informations A l'A(c)gard du stress ont A(c)tA(c) obtenues par un questionnaire portant sur le stress psychologique qui a A(c)tA(c) traduit et validA(c) par le prA(c)sent auteur dans le cadre de ce travail. Les rA(c)sultats (tests-t) n'indiquent une augmentation significative aprA]s la fin d'un stage en enseignement ni pour la capacitA(c) de rA(c)soudre des problA]mes sociaux ni pour le niveau de stress. Les rA(c)sultats suggA]rent cependant que plus les stagiaires ont augmentA(c) leurs compA(c)tences A rA(c)soudre des problA]mes sociaux au cours du stage, moins leur stress a augmentA(c).
La présente recherche examine la relation entre les capacités à résoudre des problèmes sociaux et le stress chez les stagiaires en enseignement primaire et préscolaire (BÉPÉP) et en enseignement secondaire (BES) à luniversité Laval. La recherche a été effectuée auprès de 458 sujets, dont 117 qui ont complété le prétest (avant le stage) et le post-test (après le stage). Les informations concernant la résolution de problèmes sociaux ont été obtenues à partir dun questionnaire déjà traduit et validé en français. Les informations à légard du stress ont été obtenues par un questionnaire portant sur le stress psychologique qui a été traduit et validé par le présent auteur dans le cadre de ce travail. Les résultats (tests-t) nindiquent une augmentation significative après la fin dun stage en enseignement ni pour la capacité de résoudre des problèmes sociaux ni pour le niveau de stress. Les résultats suggèrent cependant que plus les stagiaires ont augmenté leurs compétences à résoudre des problèmes sociaux au cours du stage, moins leur stress a augmenté.
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