Le Sentiment d'Efficacité Personnelle d'Élèves En Contexte Plurilingue: Le Cas Du Français Au Secondaire Dans La Vallée d'Aoste

ISBN-13: 9783034315197 / Francuski / Miękka / 2014 / 294 str.

Isabelle Puozzo Capron

Opis

Le sentiment d efficacite personnelle est un facteur important a prendre en compte dans tout apprentissage. La perception que l eleve a de ses propres competences influence considerablement son implication, sa perseverance et la reussite de ses apprentissages. Elle peut egalement favoriser le processus d autoregulation qui a, lui aussi, un impact sur le parcours de l eleve. L auteure part de l idee que developper le sentiment d auto-efficacite chez les apprenants, notamment de langues, peut l aider a construire ses competences et l envie d apprendre tout au long de la vie. Cet ouvrage identifie les (res) sources et explore les demarches qui permettraient de developper ce sentiment d auto-efficacite dans l apprentissage des langues. Ce sentiment d efficacite pourrait amener l eleve a considerer les langues qu il connait comme un repertoire plurilingue potentiel a sa disposition dans lequel il peut puiser. Pour ce, l auteure analysera cette theorie l appliquant a l apprentissage du francais en contexte valdotain, en s appuyant sur une pedagogie de la creativite afin de promouvoir ce sentiment chez et avec des eleves du secondaire dans un environnement bi-plurilingue."

Spis treści

Contenu: Sentiment d'efficacité personnelle - sociocognitivisme - enseignement/apprentissage - contexte bi-plurilingue - didactique du plurilinguisme - transposition didactique.

O autorze

Isabelle Puozzo Capron est docteur en Sciences du langage, spécialiste du sentiment d'efficacité personnelle dans l'apprentissage. Elle est actuellement formatrice à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud en Suisse dans l'Unité d'enseignement et de recherche « Enseignement, apprentissage et évaluation ». Elle mène des recherches sur les facteurs transversaux de l'enseignement et de l'apprentissage : le sentiment d'efficacité personnelle, la créativité, l'émotion, notamment dans le domaine de l'enseignement des langues dans les établissements secondaires et professionnels.