Le Mouvement Des Universités Populaires, de Son Avènement À 2004 » książka
Le Mouvement Des Universités Populaires, de Son Avènement À 2004
ISBN-13: 9783841738868 / Francuski / Miękka / 2018 / 148 str.
Les UniversitA(c)s Populaires sont un mouvement d'envergure qui s'inscrit dans l'histoire de l'A0/00ducation Populaire dA]s 1898, oA elles commencent A naA(R)tre en nombre considA(c)rable. Le but est de concrA(c)tiser un idA(c)al: celui de sortir le peuple, en particulier l'ouvrier, de son ignorance dans laquelle la sociA(c)tA(c) le maintient, en lui donnant accA]s A l'instruction et en ce sens, promouvoir A grande A(c)chelle une A(c)ducation des adultes. Pourtant, elles disparaissent quasiment toutes A l'aube de la Grande Guerre. Pourquoi une disparition aussi prompte ? L'idA(c)al d'instruction du peuple a t-il rA(c)ellement abouti ? Elles rA(c)apparaA(R)tront nombreuses, en particulier A la fin du siA]cle dernier pour se rA(c)partir dans toute la France. Quelles sont les raisons de ce que l'on peut nommer un nouveau souffle A notre A(c)poque contemporaine ? Il s'agit bien dans notre A(c)tude de distinguer deux pA(c)riodes: 1898-1914 puis la deuxiA]me partie du XXe siA]cle A l'annA(c)e 2004. Le thA]me nous invite donc A une recherche historique et la posture en Sciences de l'A(c)ducation met en lumiA]re le mouvement sous l'angle sociologique et A(c)ducatif.
Les Universités Populaires sont un mouvement denvergure qui sinscrit dans lhistoire de lÉducation Populaire dès 1898, où elles commencent à naître en nombre considérable. Le but est de concrétiser un idéal : celui de sortir le peuple, en particulier louvrier, de son ignorance dans laquelle la société le maintient, en lui donnant accès à linstruction et en ce sens, promouvoir à grande échelle une éducation des adultes. Pourtant, elles disparaissent quasiment toutes à laube de la Grande Guerre. Pourquoi une disparition aussi prompte ? Lidéal dinstruction du peuple a t-il réellement abouti ? Elles réapparaîtront nombreuses, en particulier à la fin du siècle dernier pour se répartir dans toute la France. Quelles sont les raisons de ce que lon peut nommer " un nouveau souffle " à notre époque contemporaine ? Il sagit bien dans notre étude de distinguer deux périodes : 1898-1914 puis la deuxième partie du XXe siècle à lannée 2004. Le thème nous invite donc à une recherche historique et la posture en Sciences de léducation met en lumière le mouvement sous langle sociologique et éducatif.
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