ISBN-13: 9783659021596 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 188 str.
El interes central de esta investigacion fue la interpretacion, analisis y reflexion sobre la evolucion del proceso de comprension reflexiva en el ciclo Profesional de Ingenieria mediante la accion docente y la integracion del conocimiento teorico practico; develando las estrategias utilizadas por ellos, la autora analiza los procesos de la ensenanza e interpreta la metodologia que llevan a cabo para lograr en los participantes un proceso de Comprension Reflexiva del aprendizaje. Con la reciprocidad dialectica entre la teoria y la practica, se elabora un constructo teorico sobre la base de los hallazgos.
El interés central de esta investigación fue la interpretación, análisis y reflexión sobre la evolución del proceso de comprensión reflexiva en el ciclo Profesional de Ingeniería mediante la acción docente y la integración del conocimiento teórico práctico; develando las estrategias utilizadas por ellos, la autora analiza los procesos de la enseñanza e interpreta la metodología que llevan a cabo para lograr en los participantes un proceso de Comprensión Reflexiva del aprendizaje. Con la reciprocidad dialéctica entre la teoría y la práctica, se elabora un constructo teórico sobre la base de los hallazgos.