ISBN-13: 9786131583056 / Francuski / Miękka / 2018 / 260 str.
L'heritage linguistique postcolonial de l'Afrique ne saurait se resumer au binome francais - anglais. A cote de ces deux langues, composantes de l'identite plurilinguistique du continent, on y trouve d'autres langues occidentales: c'est le cas de l'italien. Cette langue, qui se reclame aussi comme un des patrimoines de l'histoire linguistique de l'Afrique, est aujourd'hui parmi les plus visibles du continent. A quoi doit-on cette position de l'italien? Pendant la colonisation quelle etait la politique linguistique de l'Italie et quelles langues parlaient les Italiens et les indigenes? Quelle est l'utilite et le destin de l'italien dans ce continent, communement identifie par ses limites sociales? Avec plus de 106 milles etudiants et plus de 1.500 enseignants, l'italien est aujourd'hui en Afrique la 4/5e langue etrangere dans les lycees et colleges et la 2e langue au niveau des enseignes. Au lendemain du cinquantenaire de l'independance de plusieurs pays africains et pendant l'annee du cent-cinquantenaire de l'Unite d'Italie, ce livre se propose de faire un bilan linguistique en reparcourant, dans une approche diachronique et synchronique, la geographie de l'italien en Afrique.
Lhéritage linguistique postcolonial de lAfrique ne saurait se résumer au binôme français - anglais. A côté de ces deux langues, composantes de lidentité plurilinguistique du continent, on y trouve dautres langues occidentales: cest le cas de litalien. Cette langue, qui se réclame aussi comme un des patrimoines de lhistoire linguistique de lAfrique, est aujourdhui parmi les plus visibles du continent. A quoi doit-on cette position de litalien? Pendant la colonisation quelle était la politique linguistique de lItalie et quelles langues parlaient les Italiens et les indigènes? Quelle est lutilité et le destin de litalien dans ce continent, communément identifié par ses limites sociales? Avec plus de 106 milles étudiants et plus de 1.500 enseignants, litalien est aujourdhui en Afrique la 4/5e langue étrangère dans les lycées et collèges et la 2e langue au niveau des enseignes. Au lendemain du cinquantenaire de lindépendance de plusieurs pays africains et pendant lannée du cent-cinquantenaire de lUnité dItalie, ce livre se propose de faire un bilan linguistique en reparcourant, dans une approche diachronique et synchronique, la géographie de litalien en Afrique.