ISBN-13: 9783841661128 / Francuski / Miękka / 2018 / 124 str.
Compte tenu de la difficultA(c) A dA(c)montrer l'existence d'une relation positive entre la participation parentale A la rA(c)alisation des devoirs A la maison et le rendement scolaire, il apparaA(R)t important de mieux comprendre le phA(c)nomA]ne de la participation parentale. En ce sens, selon certains chercheurs, la variation de l'effet de la participation parentale sur le rendement scolaire serait due principalement A certaines caractA(c)ristiques familiales, personnelles et scolaires de l'enfant. Dans ce contexte, et pour une meilleure comprA(c)hension des facteurs associA(c)s A la participation parentale, notre A(c)tude examine la participation parentale A la rA(c)alisation des devoirs A la maison en tenant compte des caractA(c)ristiques familiales, personnelles et scolaires des enfants du primaire.Les rA(c)sultats de cette A(c)tude confirment que la participation des parents A la rA(c)alisation des devoirs pourrait varier en fonction des caractA(c)ristiques familiales de l'enfant au primaire. De plus, ils montrent que le rendement scolaire de l'enfant est un facteur important A considA(c)rer pour juger de la participation parentale aux devoirs.
Compte tenu de la difficulté à démontrer lexistence dune relation positive entre la participation parentale à la réalisation des devoirs à la maison et le rendement scolaire, il apparaît important de mieux comprendre le phénomène de la participation parentale. En ce sens, selon certains chercheurs, la variation de leffet de la participation parentale sur le rendement scolaire serait due principalement à certaines caractéristiques familiales, personnelles et scolaires de lenfant. Dans ce contexte, et pour une meilleure compréhension des facteurs associés à la participation parentale, notre étude examine la participation parentale à la réalisation des devoirs à la maison en tenant compte des caractéristiques familiales, personnelles et scolaires des enfants du primaire.Les résultats de cette étude confirment que la participation des parents à la réalisation des devoirs pourrait varier en fonction des caractéristiques familiales de lenfant au primaire. De plus, ils montrent que le rendement scolaire de lenfant est un facteur important à considérer pour juger de la participation parentale aux devoirs.