ISBN-13: 9783039116478 / Francuski / Miękka / 2008 / 229 str.
Que signifie la laicite pour l education publique ? Qu est-ce que les - affaires de foulard islamique - nous ont appris sur les difficultes inedites auxquelles la laicite est confrontee ? Comment aborder les problemes de la - culture commune -, de l - enseignement des faits religieux - et de la prise en compte du - multiculturalisme - a l ecole ? De quelle facon l ecole laique est-elle concernee par les inegalites sociales ?
Ces questions se posent a toute societe laique dans la definition de son projet educatif. Ce livre les examine d un point de vue philosophique donnant une place centrale a la discussion rationnelle tout en s appuyant sur l heritage de l histoire. L argumentation qu il developpe est mise au service d une these d ensemble: le terme de laicite designe bien sur la neutralite de l Etat qui garantit la liberte de conscience. Mais il designe aussi la recherche des valeurs qui permettent de rassembler ceux que leurs libertes autorisent a se separer des autres: qu avons-nous besoin de reconnaitre en commun pour - faire societe - ? L ambition de ce livre est de montrer comment la quete d une articulation de l individuel et du commun est mise en uvre a l ecole aujourd hui, a quelles difficultes inedites elle est confrontee et quelles solutions peuvent etre proposees."