La Formación de Los Docentes de Español Para Inmigrantes En Distintos Contextos Educativos

ISBN-13: 9783034321358 / Hiszpański / Twarda / 2017 / 408 str.

Dimitrinka Georgieva Nikleva

Opis

Este libro está dedicado a la formación de los docentes para enseñar el español como segunda lengua (a inmigrantes). El estudio abarca todos los contextos educativos en España: formación universitaria, docentes de español en Educación Primaria y Secundaria, aulas de apoyo lingüístico, Escuelas Oficiales de Idiomas y asociaciones humanitarias.

Recenzje

"Para finalizar, nos gustaría señalar que esta publicación será de gran utilidad para los centros y el profesorado que, de una manera u otra, trabajen con inmigrantes. Los autores se apoyan en sólidas bases teóricas y metodológicas, lo que, sin duda, ayudará a los lectores de este libro a encontrar las respuestas educativas más adecuadas."
(Ruth Mª Rey Arranz, Lengua y migración / Language and Migration 10/2018)

Spis treści

Dimitrinka G. Níkleva: Prólogo - María Pilar López-García: Siete cuestiones básicas para la formación de profesores noveles de español para inmigrantes - Dimitrinka G. Níkleva: El uso de la lengua materna en la clase de lenguas segundas y extranjeras y sus aplicaciones en la formación de los docentes - Antoinette Zammit Bugeja: La motivación y la enseñanza de una segunda lengua (L2) - Juana M. Liceras: Herramientas para abordar el análisis de la gramática no nativa de los inmigrantes - Andrés Raga Reinoso: Soportes teóricos sobre el modo subjuntivo para el nivel B1. Una revisión crítica - Ana M. Rico-Martín/Dimitrinka G. Níkleva: La enseñanza del español como segunda lengua en la formación universitaria de los futuros docentes: análisis de planes de estudios y percepción de los estudiantes - Mercedes Ovies Badallo: La interculturalidad en las aulas de español en Educación Secundaria Obligatoria como herramienta de mejora y de desarrollo personal - María F. Corral Venteo: Las Aulas temporales de adaptación lingüística (ATAL) y las competencias del profesor de español como lengua extranjera - Agustín Jiménez Jiménez / Paula Martos García: El perfil del maestro del Aula Temporal de Adaptación Lingüística (ATAL) en la provincia de Granada - Narciso M. Contreras Izquierdo: La enseñanza del español como lengua extranjera a inmigrantes: la capacitación del profesorado de centros de lenguas y academias de idiomas - Juan Pablo Carmona García: La formación del profesorado de español para inmigrantes en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía - Marcin Sosinski: Investigación aplicada en el campo de la enseñanza de ELE a inmigrantes adultos no alfabetizados - Félix Villalba Martínez: La formación de profesores de español como L2

O autorze

Dimitrinka G. Níkleva es Doctora en Lengua Española y profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Granada (España). Entre sus principales líneas de investigación destacan la enseñanza del español como lengua extranjera, segunda y materna; la comunicación intercultural; la comunicación no verbal; la pragmática y la formación del profesorado.