ISBN-13: 9786131547492 / Francuski / Miękka / 2018 / 248 str.
Cette recherche s'inscrit dans une problA(c)matique gA(c)nA(c)rale posA(c)e par P. MARTY (1976), dans le cadre de la psychosomatique. L'auteur pose une relation A(c)troite entre ce qui se passe au niveau du fonctionnement mental de l'individu et la tenue du corps .Cette problA(c)matique a A(c)tA(c) discutA(c)e par l'auteur en ce qui concerne plusieurs maladies somatiques. A partir de nos propres observations sur des enfants en difficultA(c)s scolaires, nous avons remarquA(c) la pertinence de cette problA(c)matique, pour comprendre l'intrication des problA]mes scolaires. Pour considA(c)rer l'impact des facteurs explicatifs habituels de l'A(c)chec scolaire, tels que le niveau socio-A(c)conomique des parents, leur niveau culturel, leur A(c)tat de santA(c) etc., sur les rA(c)actions individuelles de l'enfant; il a fallu s'intA(c)resser en mAame temps A la qualitA(c) de la mentalisation chez l'enfant et A l'A(c)tat de santA(c) de celui-ci. L'examen psychologique d'une trentaine d'enfants A l'aide de la dA(c)marche clinique a permit de montrer le lien qui existe entre les capacitA(c)s de gestion des excitations liA(c)es aux conflits chez les enfants en difficultA(c)s et les moyens dA(c)fensifs qu'ils mettent en avant pour faire face.
Cette recherche sinscrit dans une problématique générale posée par P. MARTY (1976), dans le cadre de la psychosomatique. Lauteur pose une relation étroite entre ce qui se passe au niveau du fonctionnement mental de lindividu et la tenue du corps .Cette problématique a été discutée par lauteur en ce qui concerne plusieurs maladies somatiques. A partir de nos propres observations sur des enfants en difficultés scolaires, nous avons remarqué la pertinence de cette problématique, pour comprendre lintrication des problèmes scolaires. Pour considérer limpact des facteurs explicatifs habituels de léchec scolaire, tels que le niveau socio-économique des parents, leur niveau culturel, leur état de santé etc., sur les réactions individuelles de lenfant; il a fallu sintéresser en même temps à la qualité de la mentalisation chez lenfant et à létat de santé de celui-ci. Lexamen psychologique dune trentaine denfants à laide de la démarche clinique a permit de montrer le lien qui existe entre les capacités de gestion des excitations liées aux conflits chez les enfants en difficultés et les moyens défensifs quils mettent en avant pour faire face.