Kunst und Geometrie. Projektorientierter und fachübergreifender Unterricht in der Grundschule: Anhand des Arbeitshefts Tridorix und Cleobine im Land d

ISBN-13: 9783656624165 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 88 str.

Nicole Lohr

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universitat Regensburg (Institur fur Didaktik der Mathematik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Bestreben vieler Lehrerinnen und Lehrer, den Unterricht durch vielfaltige Formen zu offnen, gewinnt immer mehr an Bedeutung. Eine mogliche Form ware die Durchfuhrung von Projekten. Der damit verbundene Aufwand ist enorm und stellt auch an Schulerinnen und Schuler hohe Anforderungen, da sie nach Moglichkeit groere Teile weitestgehend eigenverantwortlich bearbeiten, selbststandig Themen anregen und an der Planung aktiv beteiligt sein sollen. Am Ende sollte ein sinnvolles Produkt entstanden sein. Diesen hohen Anspruchen des eigentlichen Projektgedankens gerecht zu werden, ist verstandlicherweise schwer zu realisieren und schreckt viele Lehrer ab. Ein vernunftiger Kompromiss ware daher ein projektorientierter Unterricht. Hier kann fachspezifisch oder auch facherubergreifend zu einem bestimmten Thema gearbeitet werden. Unterschiedliche Sozialformen bieten sich dabei an.

O autorze

Nicole Lohr, ist Lehrerin an einer Grundschule im Schwalm-Eder-Kreis